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【摘要】民办幼儿园新任园长面临着角色转变、投资压力、专业能力、家长质疑、不良竞争、资源短缺、关系协调等方面压力，所以会产生很多任职困惑。本文将针对民办幼儿园新任园长的认知困惑展开分析，并且尝试着提出解决策略，希望能够为新任园长的办学工作提供参考，更好地促进民办幼儿园的健康发展，提高我国学前教育水平。
【关键词】民办幼儿园;新任园长;任职困惑;对策分析
一、分析民办幼儿园新任园长的任职困惑
1. 民办幼儿园新任园长角色转变中的困惑
（1）民办幼儿园新任园长角色定位不清晰
幼儿园园长是一个复杂的角色，既是领导者也是教育者，还是管理者，这种多元化的角色定位决定园长工作的压力巨大，因此幼儿园园长需要具备较好的综合素质才能胜任。通常情况下，新任民办幼儿园园长是通过以下几种方式产生的：新建设幼儿园的投资人自己兼任园长;幼儿园教师被投资人看好聘任为新任园长;幼儿园内部管理骨干升职为新任园长;其他幼儿园园长被挖角到新幼儿园任职等，不管以何种形式成为新任民办幼儿园园长，他们都需要适应新角色带来的改变。由于大部分民办幼儿园教学资源有限，因此组织架构不完善，新任园长要做的工作很多，充當了各种角色，包括教师、后勤、组织、管理等，所以很多新任幼儿园园长感到角色定位不清晰，工作量太大，虽然做了大量的准备工作但是还是感到身心俱疲，应对乏力。
（2）民办幼儿园新任园长身份转换需要过程
民办幼儿园新任园长任职前的工作各不相同，角色多种多样，有的没有接触过学前教育行业，有的没有当过幼儿园老师，有的没有当过幼儿园领导，所以从教育经验和专业水平来说有的新任幼儿园园长并不合格，面对纷繁复杂的相关事务显得束手无策，角色转换需要过程。而且有的园长更喜欢当老师，有的更适合做管理，有的更擅长搞投资，任职伊始他们很难很快适应园长的角色，即便是具备园长素质的人，也需要一定的时间来调整自己的身体状态、心理状态、精神状态，更好地履行民办幼儿园新任园长的权利和义务。
2.民办幼儿园新任园长关系协调的困惑
（1）民办幼儿园新任园长与教师之间的关系
民办幼儿园内部是一个小型人际关系网，新任园长充当着核心的管理者和协调者角色。幼儿园内部成员大多是年轻人，新任园长也逐渐年轻化，由于缺乏管理经验，对于领导方式的使用不能灵活调整，有时很难树立自己的威信，而且年轻成员更加向往自由，对组织的束缚有种天生的反感，一定程度上会导致管理困难。同时，由于民办幼儿园待遇不高、工作辛苦，大部分年轻幼师并没有打算将幼教作为自己的终身事业，所以人员流动性大，很难长时间培养骨干，因而园长感到孤立无助，没有合适的帮手。管理过严则人员流动过大，不利于幼儿园的稳定发展，管理过松则组织松散、凝聚力不强，不利于团队建设，协调园内人际关系需要耗费大量时间、精力，而重点工作则缺少时间，这让新任园长感到困惑[1]。
（2）民办幼儿园新任园长工作与家庭之间的关系
如何处理工作与家庭的关系是一个老生常谈的问题。由于民办幼儿园事务繁杂，新任园长需要处理的正事和杂事太多，工作量巨大，所以很容易忽视家庭，从而导致家庭矛盾。虽然为了保障家庭生活，家人会理解新任园长的努力付出，但是年轻的园长大多数是独生子女，上有老人下有孩子，面临着艰难的抉择，不同的思想价值观让他们左右为难，而且近几年因公猝死的案例逐渐增多，引起了全社会对过度工作的讨论，也引发了新任园长的困惑。
（3）民办幼儿园新任园长公共关系协调问题
公共关系协调主要指的是幼儿园与家长的关系协调、幼儿园与其他幼儿园的关系协调、幼儿园与上级行政主管部门的关系协调。由于护子心切，很多家长对幼儿园办学质量持怀疑态度，而且经常用社会不良心理揣测园长行为，新任园长很难改变他们的想法和看法，不知道用什么手段可以提升彼此间的信任感。而针对上级教育主管部门，新任园长则表示民办幼儿园得不到足够的重视，不像公办幼儿园能有教育资源倾斜，同时办学行为受到的束缚过多，影响了办学工作的正常开展。另外，如何处理好与其他园所的关系、避免恶性竞争也令新任园长困惑。
二、研究应对民办幼儿园新任园长任职困惑的有效策略
1.优化幼儿园教育资源配置，培育民办幼儿园的发展
教育行政部门应该充分发挥监督、组织、管理的作用，为民办幼儿园发展营造良好的社会环境。在政策上，给予民办幼儿园一定的支持，根据区域幼儿园需求适当放宽办学限制和审批条件，从而优化幼儿园教育资源配置，对民办幼儿园实行统一监管。利用网络建立民办幼儿园信息档案，方便社会大众查阅，促进评价高、信誉好、质量优的幼儿园快速发展，加强对恶性竞争、家庭式幼儿园的整治处理，避免扰乱市场秩序。教育行政部门应该充分考虑民办幼儿园的社会贡献、办学质量、教育理念、环境打造等综合因素制定奖励政策，在资金上给予支持，促进良性竞争，提升民办幼儿园的整体办学水平。另外，给予民办幼儿园新任园长平等的任职培训机会，提升新任园长综合素质，加强幼师学校与民办幼儿园的沟通交流，缓解优质师资匮乏的问题，积极发挥教育行政部门的组织宣传工作，利用政府公信力宣扬正确的教育思想理念，纠正社会不良之风，转变家长错误的教育理念，加强孩子父母对新任园长的支持和信任[2]。
2.加强民办幼儿园新任园长培训的针对性和有效性
由于民办幼儿园新任园长综合素质参差不齐，除了教育行政部门的职业培训，还应该充分发挥社会专业培训机构的作用，根据民办幼儿园新任园长的特点科学合理的设计培训目标和培训内容，提高培训的针对性和有效性。民办幼儿园新任园长既有群体共性又有个体个性，社会培训机构应该根据幼儿园的建设情况、发展现状以及新任园长的理论知识、经验积累、发展阶段分析培训需求，在专业知识、专业能力、专业精神等内容灵活调整，缓解新任园长的任职困惑。另外，积极构建园长专业组织，发挥以老带新的作用，为新任园长提供互动交流、答疑解惑的平台，比如园长QQ群、微信群等，运用较多的社交软件可以随时进行资源共享、经验交流、困惑分析，团结园长职业内部力量，共同处理好民办幼儿园办学过程中存在的问题。 3.淡化经济效益，调动民办幼儿园新任园长的工作积极性
有的民办幼儿园园长同时也是投资人，手中握有决策权，而有的则是执行者，这些执行园长比拥有决策权的园长压力更大，既要面对社会各方面的压力，还要面对上级经营要求的压力。民办幼儿园毕竟是教育机构，带有公益性质的组织，所以投资人应该积极转变观念，淡化经济效益要求，享受教育事业带来的荣誉感和自豪感，减少新任园长的创收压力，以教育情感为纽带加强与新任园长的沟通交流，同时对新任园长的合理要求积极配合，提高他们的工作积极性和成就感。另外，完善激励制度建设，加强对新任园长的物质激励和精神激勵，提升他们的成就感，让新任园长在面对任职困惑时能用积极向上的心态勇敢面对。
4.加强自我反思努力，提升民办幼儿园新任园长自身综合素质
除了外界的帮助，民办幼儿园新任园长还应该立足现有情况，将任职困惑转化为工作动力，提升专业精神和职业素养，积极贯彻党和国家的教育方针政策，履行法定权利和义务，将社会主义核心价值观融入办学工作中，树立正确的服务观、教育观，不能被不良社会风气和行业风气感染，维持教育领域的清廉作风和育人精神。同时，民办幼儿园新任园长还应该积极反思和评价自己的思想及行为，不断总结经验教训，发现自己的不足之处并且主动改进，避免固执己见的领导作风蒙蔽自己的思想，紧跟时代发展步伐，积极学习先进办学理论知识和专业技能，使自己更加从容地面对任职困惑。
5.注重领导艺术，提升民办幼儿园新任园长的人际关系协调能力
人际关系处理效率低下是民办幼儿园新任园长的主要任职困惑之一，加强内部组织管理、提高团队协作能力、提升员工工作积极性是民办幼儿园内部关系协调的主要内容。新任园长应该学会运用领导艺术，灵活恰当地使用领导技巧和策略，使工作人员在不感到束缚的环境中积极工作，建立健全民办幼儿园工作管理规范，遵循公平、公正、公开的原则，行使园长权利同时发挥个人魅力和模范带头作用，建立共同的教育目标和价值体系，提升员工的认可度。新任园长应积极了解员工个人情况，帮助有困难的员工解决问题，让他们感受到来自幼儿园大家庭的温暖，从而提升团队凝聚力。另外，新任园长应积极与上级部门、社区、家长、周边幼儿园沟通协调，建立良好的互信关系，将目光放长远，通过奉献自己的力量建立良好的合作关系，为区域学前教育事业发展做出贡献。
综上所述，本文分析了民办幼儿园新任园长的任职困惑，并且从优化资源配置、提高行政部门重视、加强教育培训、转变办学理念、提升综合素质、注重领导艺术、建立互信关系等方面提出了应对策略，希望能够起到积极的实践意义，促进我国教育事业的协调发展。
【参考文献】
[1]农汉康.民办幼儿园：市场逻辑、内在公益性与政府资助[J].广西师范大学学报（哲学社会科学版），2014，50（2）：127-132.
[2]庄小满，程立生.发展普惠性民办幼儿园的意义、困境与对策[J].学前教育研究，2012，（11）：45-49.
[3]唐英芸.幼儿园新任园长创业困惑、对策与思考[J].新课程·上旬，2015，（8）：172-173.
【关键词】民办幼儿园;新任园长;任职困惑;对策分析
一、分析民办幼儿园新任园长的任职困惑
1. 民办幼儿园新任园长角色转变中的困惑
（1）民办幼儿园新任园长角色定位不清晰
幼儿园园长是一个复杂的角色，既是领导者也是教育者，还是管理者，这种多元化的角色定位决定园长工作的压力巨大，因此幼儿园园长需要具备较好的综合素质才能胜任。通常情况下，新任民办幼儿园园长是通过以下几种方式产生的：新建设幼儿园的投资人自己兼任园长;幼儿园教师被投资人看好聘任为新任园长;幼儿园内部管理骨干升职为新任园长;其他幼儿园园长被挖角到新幼儿园任职等，不管以何种形式成为新任民办幼儿园园长，他们都需要适应新角色带来的改变。由于大部分民办幼儿园教学资源有限，因此组织架构不完善，新任园长要做的工作很多，充當了各种角色，包括教师、后勤、组织、管理等，所以很多新任幼儿园园长感到角色定位不清晰，工作量太大，虽然做了大量的准备工作但是还是感到身心俱疲，应对乏力。
（2）民办幼儿园新任园长身份转换需要过程
民办幼儿园新任园长任职前的工作各不相同，角色多种多样，有的没有接触过学前教育行业，有的没有当过幼儿园老师，有的没有当过幼儿园领导，所以从教育经验和专业水平来说有的新任幼儿园园长并不合格，面对纷繁复杂的相关事务显得束手无策，角色转换需要过程。而且有的园长更喜欢当老师，有的更适合做管理，有的更擅长搞投资，任职伊始他们很难很快适应园长的角色，即便是具备园长素质的人，也需要一定的时间来调整自己的身体状态、心理状态、精神状态，更好地履行民办幼儿园新任园长的权利和义务。
2.民办幼儿园新任园长关系协调的困惑
（1）民办幼儿园新任园长与教师之间的关系
民办幼儿园内部是一个小型人际关系网，新任园长充当着核心的管理者和协调者角色。幼儿园内部成员大多是年轻人，新任园长也逐渐年轻化，由于缺乏管理经验，对于领导方式的使用不能灵活调整，有时很难树立自己的威信，而且年轻成员更加向往自由，对组织的束缚有种天生的反感，一定程度上会导致管理困难。同时，由于民办幼儿园待遇不高、工作辛苦，大部分年轻幼师并没有打算将幼教作为自己的终身事业，所以人员流动性大，很难长时间培养骨干，因而园长感到孤立无助，没有合适的帮手。管理过严则人员流动过大，不利于幼儿园的稳定发展，管理过松则组织松散、凝聚力不强，不利于团队建设，协调园内人际关系需要耗费大量时间、精力，而重点工作则缺少时间，这让新任园长感到困惑[1]。
（2）民办幼儿园新任园长工作与家庭之间的关系
如何处理工作与家庭的关系是一个老生常谈的问题。由于民办幼儿园事务繁杂，新任园长需要处理的正事和杂事太多，工作量巨大，所以很容易忽视家庭，从而导致家庭矛盾。虽然为了保障家庭生活，家人会理解新任园长的努力付出，但是年轻的园长大多数是独生子女，上有老人下有孩子，面临着艰难的抉择，不同的思想价值观让他们左右为难，而且近几年因公猝死的案例逐渐增多，引起了全社会对过度工作的讨论，也引发了新任园长的困惑。
（3）民办幼儿园新任园长公共关系协调问题
公共关系协调主要指的是幼儿园与家长的关系协调、幼儿园与其他幼儿园的关系协调、幼儿园与上级行政主管部门的关系协调。由于护子心切，很多家长对幼儿园办学质量持怀疑态度，而且经常用社会不良心理揣测园长行为，新任园长很难改变他们的想法和看法，不知道用什么手段可以提升彼此间的信任感。而针对上级教育主管部门，新任园长则表示民办幼儿园得不到足够的重视，不像公办幼儿园能有教育资源倾斜，同时办学行为受到的束缚过多，影响了办学工作的正常开展。另外，如何处理好与其他园所的关系、避免恶性竞争也令新任园长困惑。
二、研究应对民办幼儿园新任园长任职困惑的有效策略
1.优化幼儿园教育资源配置，培育民办幼儿园的发展
教育行政部门应该充分发挥监督、组织、管理的作用，为民办幼儿园发展营造良好的社会环境。在政策上，给予民办幼儿园一定的支持，根据区域幼儿园需求适当放宽办学限制和审批条件，从而优化幼儿园教育资源配置，对民办幼儿园实行统一监管。利用网络建立民办幼儿园信息档案，方便社会大众查阅，促进评价高、信誉好、质量优的幼儿园快速发展，加强对恶性竞争、家庭式幼儿园的整治处理，避免扰乱市场秩序。教育行政部门应该充分考虑民办幼儿园的社会贡献、办学质量、教育理念、环境打造等综合因素制定奖励政策，在资金上给予支持，促进良性竞争，提升民办幼儿园的整体办学水平。另外，给予民办幼儿园新任园长平等的任职培训机会，提升新任园长综合素质，加强幼师学校与民办幼儿园的沟通交流，缓解优质师资匮乏的问题，积极发挥教育行政部门的组织宣传工作，利用政府公信力宣扬正确的教育思想理念，纠正社会不良之风，转变家长错误的教育理念，加强孩子父母对新任园长的支持和信任[2]。
2.加强民办幼儿园新任园长培训的针对性和有效性
由于民办幼儿园新任园长综合素质参差不齐，除了教育行政部门的职业培训，还应该充分发挥社会专业培训机构的作用，根据民办幼儿园新任园长的特点科学合理的设计培训目标和培训内容，提高培训的针对性和有效性。民办幼儿园新任园长既有群体共性又有个体个性，社会培训机构应该根据幼儿园的建设情况、发展现状以及新任园长的理论知识、经验积累、发展阶段分析培训需求，在专业知识、专业能力、专业精神等内容灵活调整，缓解新任园长的任职困惑。另外，积极构建园长专业组织，发挥以老带新的作用，为新任园长提供互动交流、答疑解惑的平台，比如园长QQ群、微信群等，运用较多的社交软件可以随时进行资源共享、经验交流、困惑分析，团结园长职业内部力量，共同处理好民办幼儿园办学过程中存在的问题。 3.淡化经济效益，调动民办幼儿园新任园长的工作积极性
有的民办幼儿园园长同时也是投资人，手中握有决策权，而有的则是执行者，这些执行园长比拥有决策权的园长压力更大，既要面对社会各方面的压力，还要面对上级经营要求的压力。民办幼儿园毕竟是教育机构，带有公益性质的组织，所以投资人应该积极转变观念，淡化经济效益要求，享受教育事业带来的荣誉感和自豪感，减少新任园长的创收压力，以教育情感为纽带加强与新任园长的沟通交流，同时对新任园长的合理要求积极配合，提高他们的工作积极性和成就感。另外，完善激励制度建设，加强对新任园长的物质激励和精神激勵，提升他们的成就感，让新任园长在面对任职困惑时能用积极向上的心态勇敢面对。
4.加强自我反思努力，提升民办幼儿园新任园长自身综合素质
除了外界的帮助，民办幼儿园新任园长还应该立足现有情况，将任职困惑转化为工作动力，提升专业精神和职业素养，积极贯彻党和国家的教育方针政策，履行法定权利和义务，将社会主义核心价值观融入办学工作中，树立正确的服务观、教育观，不能被不良社会风气和行业风气感染，维持教育领域的清廉作风和育人精神。同时，民办幼儿园新任园长还应该积极反思和评价自己的思想及行为，不断总结经验教训，发现自己的不足之处并且主动改进，避免固执己见的领导作风蒙蔽自己的思想，紧跟时代发展步伐，积极学习先进办学理论知识和专业技能，使自己更加从容地面对任职困惑。
5.注重领导艺术，提升民办幼儿园新任园长的人际关系协调能力
人际关系处理效率低下是民办幼儿园新任园长的主要任职困惑之一，加强内部组织管理、提高团队协作能力、提升员工工作积极性是民办幼儿园内部关系协调的主要内容。新任园长应该学会运用领导艺术，灵活恰当地使用领导技巧和策略，使工作人员在不感到束缚的环境中积极工作，建立健全民办幼儿园工作管理规范，遵循公平、公正、公开的原则，行使园长权利同时发挥个人魅力和模范带头作用，建立共同的教育目标和价值体系，提升员工的认可度。新任园长应积极了解员工个人情况，帮助有困难的员工解决问题，让他们感受到来自幼儿园大家庭的温暖，从而提升团队凝聚力。另外，新任园长应积极与上级部门、社区、家长、周边幼儿园沟通协调，建立良好的互信关系，将目光放长远，通过奉献自己的力量建立良好的合作关系，为区域学前教育事业发展做出贡献。
综上所述，本文分析了民办幼儿园新任园长的任职困惑，并且从优化资源配置、提高行政部门重视、加强教育培训、转变办学理念、提升综合素质、注重领导艺术、建立互信关系等方面提出了应对策略，希望能够起到积极的实践意义，促进我国教育事业的协调发展。
【参考文献】
[1]农汉康.民办幼儿园：市场逻辑、内在公益性与政府资助[J].广西师范大学学报（哲学社会科学版），2014，50（2）：127-132.
[2]庄小满，程立生.发展普惠性民办幼儿园的意义、困境与对策[J].学前教育研究，2012，（11）：45-49.
[3]唐英芸.幼儿园新任园长创业困惑、对策与思考[J].新课程·上旬，2015，（8）：172-173.