【摘 要】
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大学生理想信念教育作为高校思想政治教育工作的核心内容一直备受关注，但其实效性不高的问题一直困扰着高校思想政治教育工作者。尤其是面对90后大学生这一群体，面对社会思想多
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大学生理想信念教育作为高校思想政治教育工作的核心内容一直备受关注，但其实效性不高的问题一直困扰着高校思想政治教育工作者。尤其是面对90后大学生这一群体，面对社会思想多面化、价值取向多元化以及价值评判标准多样化并存的时代，高校理想信念教育如何面对新的挑战，探索新的切入点，提高实效性，促进大学生树立科学的理想信念，成为十分迫切和重要的课题。
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