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通过对翻转课堂教学的起源、内涵、理论的相关研究,以布鲁姆教育目标分类学理论为基础,构建初中数学翻转课堂基本流程,并设计初中数学翻转课堂教学的实施步骤,最后提出应用翻转课堂教学的反思及展望,以期为中学数学教学改革提供借鉴。
初中数学翻转课堂教学研究
【摘 要】
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通过对翻转课堂教学的起源、内涵、理论的相关研究,以布鲁姆教育目标分类学理论为基础,构建初中数学翻转课堂基本流程,并设计初中数学翻转课堂教学的实施步骤,最后提出应用翻
【机 构】
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辽宁师范大学数学学院,
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2014年18期
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