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语文阅读教学的变革与新课程改革的步伐基本是协调一致的,新语文教学大纲、新的课程标准、新课程语文教材的颁布实施,为阅读教学提供了广阔的天地.经过许许多多语文教师的实践探索,已经初步建立了有特色的现代阅读教学理论,诸如“个性化阅读教学”“主体性阅读教学”“研究性阅读教学”“创造性阅读教学”“生活化阅读教学”等.下面笔者就“生活化阅读教学”谈谈个人的一些见解.