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爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为提出新的问题,需要有创造性的想象力。”欣喜地看到,在二期课改的实施中,教师都能让学生“带疑而学”,在阅读的过程中不断引导学生质疑书本的内容,提出自己独到的意见和看法,从而活跃学生思维,激发学生灵感。
小学语文课堂质疑的冷思考
【摘 要】
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爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为提出新的问题,需要有创造性的想象力。”欣喜地看到,在二期课改的实施中,教师都能让学生“带疑而学”,在阅读的过
【机 构】
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福建省浦城县水南中心小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2015年9期
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