【摘 要】
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教学有法,但无定法,贵在得法.导入的方法和形式多种多样,没有固定的模式.各种导入方法异曲同工,在具体运用时常常是单独使用和交叉使用相结合.教师要从学生实际、教材内容出
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教学有法,但无定法,贵在得法.导入的方法和形式多种多样,没有固定的模式.各种导入方法异曲同工,在具体运用时常常是单独使用和交叉使用相结合.教师要从学生实际、教材内容出发,走入学生的内心世界,遵循导入原则,设计出科学合理的导入方法,使学生快速进入到英语语言学习的世界中来,使导入成为培养学生兴趣,提高课堂教学效益的重要一环.
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