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摘 要：现代社会，湘西地区大多数学龄前儿童家庭物质条件优越，成长过程中备受家人们的关爱，大多缺乏吃苦耐劳的精神，这也直接导致幼儿国防意识不强。加之国防教育课程和活动在其内容上本身是非常单调的，这也导致了国防教育开展效果不佳。幼儿园是孩子们学习生涯中的第一站，也是国防教育的首发站。幼儿园应通过采取趣味性、多元化的活动和课程，对学龄前儿童进行国防教育教学，把吃苦耐劳和艰苦奋斗的高尚品质融入幼儿们学习生涯的第一站，扣好人生第一颗纽扣。本文立足于当前湘西地区幼儿园学龄前儿童国防教育，特对现状进行了简要分析。
关键词：幼儿园;体育活动;国防教育
1.湘西地区幼儿园学龄前儿童国防教育现状及分析
幼儿园开展国防教育是发展全民国防教育的重要组织部分，有利于推动全民国防教育的发展和加强爱国主义教育的宣传，对学龄前儿童进行国防教育教学是新时期开展国防教育的重要举措。幼儿园开展国防教育的主要内容包含提高学龄前儿童的爱国主义情怀、增强身体素质和国防观念、进行趣味化的军事体育相关活动等。
1.1湘西地区幼儿园学龄前儿童国防教育取得的成就
国家实施素质教育以来，国防教育教学的方法和内容更加多样化，充分重视在各级党委和学校开展国防教育的重要意义。湘西地区幼儿园开展国防教育工作成就显著，一是学龄前儿童的国防教育被列为重要工作。幼儿园应把国防教育作为重要的教学内容，通过加强组织领导，改进教学的方式方法等，把提高素质教育质量和爱国主义情怀贯穿于学龄前儿童的国防教育课程中。各级学校党委也对国防教育更加重视，书记亲自抓国防教育工作。其次是越来越重视幼儿园国防教育教学的趣味性，通过把幼儿的积极性调动起来，能够促进国防教育活动和课程的开展，提高教学质量。二是幼儿园国防教育工作常态化，规范化。通过开展国防教育工作的相关会议，讨论研究教学过程中存在的难点、问题及解决方法，并对今后国防教育工作进行安排部署。通过在幼儿园开展红色文化童谣游戏和体智能课程，促进幼儿民族认同感、早期文学语言和身体动作等方面的教育价值。带领幼儿参观红色革命旧址和开展爱国主义教育活动，是运用了实践的手段，让幼儿们直接得到了参与，更是增强了幼儿们的爱国主义情怀和身体素质，这些方法都有效促进国防教育教学在幼儿园的落地落实。
1.2湘西地区幼儿园学龄前儿童国防教育中存在的问题
1.2.1国防教育内容单调
在其他各级学校开展国防教育过程中，体能训练和国防教育课程作为重头戏，导致在很多学校中国防教育都以会操为主，且在幼儿园开展国防教育不能采取训练为主的方法。趣味性的活动占比相当少，内容枯燥缺乏吸引力，极大的打压了学生们的积极性，直接影响教学质量。
1.2.2国防教育相关组织机构不完善
部分学校党委的国防教育组织机构不完善，学校党委没有明确国防教育相关的机构负责领导和专抓人员，没有专门的科室和专业的教学团队，不论是国防教育的理论课程还是实践活动都是由人武专干来兼任，有的甚至直接由学校体育老师来兼职。
1.2.3国防教育相关课程和活动时间不足，效果不佳
湘西地区国防教育教学在幼儿园中很难到位，其中一主要原因是因为开展国防教育相关课程和活动的时间太少，很多相关的项目得不到实施安排。大部分的国防教育都穿插在爱国主义教育中进行，没有真正从趣味性，多元化的活动和课程入手，导致幼儿对国防教育相关课程和活动提不起兴趣，国防教育教学质量得不到保障，效果不佳。
2.湘西地区幼儿园学龄前儿童国防教育发展对策
2.1完善国防教育相关的各级领导机构
党、政、军齐抓共管是我国开展全民国防教育工作的重要手段之一，幼儿园也应成立国防教育训练领导小组，要明确分管领导和专抓人员，调动整个领导机构的积极性，只有这样各项国防教育相关的活动和课程才能顺利开展。
2.2把国防教育延伸至幼儿园体育教学中
我们幼儿园国防教育教学效果不佳，其中一个难题就是无法将国防教育的贯穿于幼儿园教学的始终，导致国防教育得不到巩固。这要求我们要有组织，有计划地对国防教育课程和活动进行安排，将其同幼儿园的体育教学相结合，在体育教学中加入国防教育的课程和活动，使其得到发展和完善。如在幼儿体智能课程中引入国防教育元素，以幼儿身体运动为主，采用舞蹈韵律操、体智能游戏等教学方式，运用角色扮演、情景导入以及运动游戏等教学方法，提高幼儿的积极性，促进幼儿智力能力和社会适应能力各方面发展;学校也可以开展各类国防教育的趣味比赛和活动，如爱国主義教育、答题比赛、国防教育趣味游戏等，将国防教育融入幼儿园的体育教学中，提高幼儿们的积极性和参与感。
3.结语
湘西地区开展幼儿园国防教育是发展全民国防教育的重要举措。既能够推动全民国防教育的发展，又可以提高幼儿们的爱国主义情怀。首先要完善领导机构和提高思想认识，其次采取趣味性、多元化的教学方法，如把国防教育融入幼儿园体育教学中去，在幼儿体智能课程中引入国防教育元素，把国防教育与湘西民间童谣游戏相结合。以提高国防教学教学的质量，改变其现状。
参考文献：
[1]梁民杰.新时期高校学生军事体育训练现状及对策分析[J].当代体育科技，2018，8（20）：41+43.
[2]何珍. 湘西民间童谣游戏在幼儿园的开发与利用研究[D].湖南师范大学，2017.
作者简介：
王怡婷（1995—），女，土家族，湖南龙山县人，单位：湘西州幼儿园高新区园，研究方向：学前儿童发展与教育应用
梁民杰（1990-），男，土家族，湖南龙山县人，单位：中共湘西州委办公室，研究方向：军事教育训练学
关键词：幼儿园;体育活动;国防教育
1.湘西地区幼儿园学龄前儿童国防教育现状及分析
幼儿园开展国防教育是发展全民国防教育的重要组织部分，有利于推动全民国防教育的发展和加强爱国主义教育的宣传，对学龄前儿童进行国防教育教学是新时期开展国防教育的重要举措。幼儿园开展国防教育的主要内容包含提高学龄前儿童的爱国主义情怀、增强身体素质和国防观念、进行趣味化的军事体育相关活动等。
1.1湘西地区幼儿园学龄前儿童国防教育取得的成就
国家实施素质教育以来，国防教育教学的方法和内容更加多样化，充分重视在各级党委和学校开展国防教育的重要意义。湘西地区幼儿园开展国防教育工作成就显著，一是学龄前儿童的国防教育被列为重要工作。幼儿园应把国防教育作为重要的教学内容，通过加强组织领导，改进教学的方式方法等，把提高素质教育质量和爱国主义情怀贯穿于学龄前儿童的国防教育课程中。各级学校党委也对国防教育更加重视，书记亲自抓国防教育工作。其次是越来越重视幼儿园国防教育教学的趣味性，通过把幼儿的积极性调动起来，能够促进国防教育活动和课程的开展，提高教学质量。二是幼儿园国防教育工作常态化，规范化。通过开展国防教育工作的相关会议，讨论研究教学过程中存在的难点、问题及解决方法，并对今后国防教育工作进行安排部署。通过在幼儿园开展红色文化童谣游戏和体智能课程，促进幼儿民族认同感、早期文学语言和身体动作等方面的教育价值。带领幼儿参观红色革命旧址和开展爱国主义教育活动，是运用了实践的手段，让幼儿们直接得到了参与，更是增强了幼儿们的爱国主义情怀和身体素质，这些方法都有效促进国防教育教学在幼儿园的落地落实。
1.2湘西地区幼儿园学龄前儿童国防教育中存在的问题
1.2.1国防教育内容单调
在其他各级学校开展国防教育过程中，体能训练和国防教育课程作为重头戏，导致在很多学校中国防教育都以会操为主，且在幼儿园开展国防教育不能采取训练为主的方法。趣味性的活动占比相当少，内容枯燥缺乏吸引力，极大的打压了学生们的积极性，直接影响教学质量。
1.2.2国防教育相关组织机构不完善
部分学校党委的国防教育组织机构不完善，学校党委没有明确国防教育相关的机构负责领导和专抓人员，没有专门的科室和专业的教学团队，不论是国防教育的理论课程还是实践活动都是由人武专干来兼任，有的甚至直接由学校体育老师来兼职。
1.2.3国防教育相关课程和活动时间不足，效果不佳
湘西地区国防教育教学在幼儿园中很难到位，其中一主要原因是因为开展国防教育相关课程和活动的时间太少，很多相关的项目得不到实施安排。大部分的国防教育都穿插在爱国主义教育中进行，没有真正从趣味性，多元化的活动和课程入手，导致幼儿对国防教育相关课程和活动提不起兴趣，国防教育教学质量得不到保障，效果不佳。
2.湘西地区幼儿园学龄前儿童国防教育发展对策
2.1完善国防教育相关的各级领导机构
党、政、军齐抓共管是我国开展全民国防教育工作的重要手段之一，幼儿园也应成立国防教育训练领导小组，要明确分管领导和专抓人员，调动整个领导机构的积极性，只有这样各项国防教育相关的活动和课程才能顺利开展。
2.2把国防教育延伸至幼儿园体育教学中
我们幼儿园国防教育教学效果不佳，其中一个难题就是无法将国防教育的贯穿于幼儿园教学的始终，导致国防教育得不到巩固。这要求我们要有组织，有计划地对国防教育课程和活动进行安排，将其同幼儿园的体育教学相结合，在体育教学中加入国防教育的课程和活动，使其得到发展和完善。如在幼儿体智能课程中引入国防教育元素，以幼儿身体运动为主，采用舞蹈韵律操、体智能游戏等教学方式，运用角色扮演、情景导入以及运动游戏等教学方法，提高幼儿的积极性，促进幼儿智力能力和社会适应能力各方面发展;学校也可以开展各类国防教育的趣味比赛和活动，如爱国主義教育、答题比赛、国防教育趣味游戏等，将国防教育融入幼儿园的体育教学中，提高幼儿们的积极性和参与感。
3.结语
湘西地区开展幼儿园国防教育是发展全民国防教育的重要举措。既能够推动全民国防教育的发展，又可以提高幼儿们的爱国主义情怀。首先要完善领导机构和提高思想认识，其次采取趣味性、多元化的教学方法，如把国防教育融入幼儿园体育教学中去，在幼儿体智能课程中引入国防教育元素，把国防教育与湘西民间童谣游戏相结合。以提高国防教学教学的质量，改变其现状。
参考文献：
[1]梁民杰.新时期高校学生军事体育训练现状及对策分析[J].当代体育科技，2018，8（20）：41+43.
[2]何珍. 湘西民间童谣游戏在幼儿园的开发与利用研究[D].湖南师范大学，2017.
作者简介：
王怡婷（1995—），女，土家族，湖南龙山县人，单位：湘西州幼儿园高新区园，研究方向：学前儿童发展与教育应用
梁民杰（1990-），男，土家族，湖南龙山县人，单位：中共湘西州委办公室，研究方向：军事教育训练学