【摘 要】
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项目式学习法以学生为中心，这与素质教育发展理念不谋而合，学生借助任务合作学习能强化对英语教学的全方位认知，又能激发其主观能动性，助力其语言能力提升的同时能提升英语教学质量与效率，从而为培养高素质复合型语言人才奠定良好基础。从项目式学习方式特征入手，梳理其在英语教学中的应用，借助其优化英语教学模式和教学思路，能有效推动素质教育发展，促进语言教育架构创新，实现教师与学生的双赢。
【基金项目】
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湖北商贸学院2019年度一般教研课题“项目式学习方式（PBL）在大学公共英语教学中的应用研究——以《新视野大学英语》为例”（JY201930）；
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项目式学习法以学生为中心，这与素质教育发展理念不谋而合，学生借助任务合作学习能强化对英语教学的全方位认知，又能激发其主观能动性，助力其语言能力提升的同时能提升英语教学质量与效率，从而为培养高素质复合型语言人才奠定良好基础。从项目式学习方式特征入手，梳理其在英语教学中的应用，借助其优化英语教学模式和教学思路，能有效推动素质教育发展，促进语言教育架构创新，实现教师与学生的双赢。
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