【摘 要】
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目的了解和探讨随着在艾滋病病区实习时间的不断增长,护生面对艾滋病病人时心理状况的变化。方法采用质性研究中的现象学方法,深入访谈了9名在艾滋病病区实习4周的护生。结果
【基金项目】
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南京市科技项目(YKK10054)
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目的了解和探讨随着在艾滋病病区实习时间的不断增长,护生面对艾滋病病人时心理状况的变化。方法采用质性研究中的现象学方法,深入访谈了9名在艾滋病病区实习4周的护生。结果在艾滋病病区实习初期(第一周),存在明显的负性情绪。在实习的中期(第二、三周),随着艾滋病知识的深入了解,负性情绪明显降低,表现出对病人的同情和对疾病的无力感。在实习的末期(第四周),随着在该病区实习即将结束,表现出照顾意愿的加强。结论护理教育管理者及临床带教老师,应针对不同实习阶段护生对艾滋病病人的心理变化,进行有效的引导和正确指导,以降低护生的心理压力,提高心理健康水平。
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