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基于"生成"看课堂,为使教学内容随机、即时地呈现,必须注重以变向、变量、变序为特点的弹性预设,并以板块武教案来操作。这种新型教案确保师生和谐合奏,使课堂不断交响着"切入—展开—互联—聚焦"的四重奏。
让课堂行进于“生成”途中
【摘 要】
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基于"生成"看课堂,为使教学内容随机、即时地呈现,必须注重以变向、变量、变序为特点的弹性预设,并以板块武教案来操作。这种新型教案确保师生和谐合奏,使课堂不断交响着"切
【机 构】
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江苏省盐城中学,江苏省青少年现代写作学会
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2015年26期
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