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起源于美国的“院校研究”在我国还处于探索阶段。“院校研究”注重对信息的收集，主要采用定量分析的手段，科学分析、研究高等学校发展中存在的问题，并提出相应的解决方案。随着高职院校由规模扩张向质量建设的重心转移，特别是高职教育的区域性、行业性特点，高职院校必须全面开展“院校研究”工作：加强机构建设，完善办学信息数据库，使学校管理由经验管理逐步走向科学管理，从而实施学校特色发展战略。