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根据中职财会专业学生的特点,从社会生活中挖掘与财务管理课程有关联的东西,主要从社会财经热点、家庭生活、职业规划三个方面寻找激发他们兴趣的“原动力”,巧设教学情境,激发学生的求知欲和主动参与的动机,提高学习积极性,达到教学目标.
巧设情境,激发学生学习财务管理课程的兴趣
【摘 要】
：
根据中职财会专业学生的特点,从社会生活中挖掘与财务管理课程有关联的东西,主要从社会财经热点、家庭生活、职业规划三个方面寻找激发他们兴趣的“原动力”,巧设教学情境,激
【机 构】
：
浙江省桐乡技师学院
【出 处】
：
职业教育
【发表日期】
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2015年8期
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