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在新课程改革背景下，很多高中语文教师在积极开展探究性教学，培养学生的语文素养和学习兴趣。教师可以借助虚拟情境和现代媒体，创设生动直观的现实情境，让学生产生身临其境的感受，从而更好地开展探究性学习活动。教师可以在语文课堂上设置一些问题和悬念，引导学生深入思考，发现问题，然后对所发现的问题进行自主探究。我们在高中语文教学当中，要加强学生创新意识的教育，引导学生巧用思辨，提高学生的思辨能力与核心素养，开阔教学空间和领域。