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在义务教育阶段，控制农村学生辍学是一项复杂的社会工程。随着义务教育阶段学杂费的免除及教科书的免费使用，农村中小学生辍学更多地表现为非经济因素，尤其与学校教育和班级管理密切相关。学生自愿性辍学的主要原因有班级管理过分重视优势学生，忽视处于劣势的学生；过分强调班级管理中的社会化功能，忽视个性化功能；过分重智育轻德育，重尖子轻多数。班主任要哭取分期防差止辍策略控制辍学，以达到提高我国农村学生受教育普及率的目的。