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学前教师教育作为推进学前教育发展的重要途径,关系着学前教育的长足发展。现阶段,农村学前教师发展面临诸多困境,比如职业声望低、专业水平低、工资待遇低、工作环境差等,必须合理采取方法与措施,促进农村学前教师专业化发展,提升他们的教育教学水平。
农村学前教师发展困境及策略研究——以河北省一村幼为例
【摘 要】
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学前教师教育作为推进学前教育发展的重要途径,关系着学前教育的长足发展。现阶段,农村学前教师发展面临诸多困境,比如职业声望低、专业水平低、工资待遇低、工作环境差等,必
【机 构】
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东北师范大学教育学部
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2017年5期
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