【摘 要】
：
和声是西方音乐的基石.和声感觉,首先依赖于和声课对相关理论知识的学习和训练,但同时也与听觉有着千丝万缕的联系.音乐是听觉的艺术,人们要用听觉去接触和感受音乐,然后理性
论文部分内容阅读
和声是西方音乐的基石.和声感觉,首先依赖于和声课对相关理论知识的学习和训练,但同时也与听觉有着千丝万缕的联系.音乐是听觉的艺术,人们要用听觉去接触和感受音乐,然后理性地加以分析,才能真正地理解音乐作品.有一种观点认为:"一种和声一种色彩,和声的进行也就是色彩的变换,耳朵-听觉能区别和声的色彩,从中得到色彩的享受."视唱练耳课的任务之一是提高学生的音乐听觉能力,因此,对于和声感觉的培养就应该被纳入视唱练耳课的训练思路之中.以下,我想分几方面谈谈自己对在视唱练耳教学中培养学生和声感觉的认识
其他文献
九月,我迎来了我的新一届学生--一年级小朋友.看到他们活泼可爱、天真无邪的样子,我欢喜之余又有些顾虑--都说一年级新生最难教,什么也不懂,而难中之最是常规的建立,其艰苦不
新课程强调音乐教学要以人的发展为本.关注人是音乐新课程的核心理念,是教育的根本目的.每一位学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人,所有学生都应是教师关注的对象.
2004年4月,<中国音乐教育>杂志社、中国教育学会音乐专业委员会在西安召开了音乐新课程研讨会.其内容之丰富、过程之紧凑、思想之活跃、研讨之热烈、交流之充分、参与层面之
七天长假是在老家过的，当我带着一脸的疲倦与晕车的不适回到自家门口时，惊奇地发现门前有一束鲜花，那是一束康乃馨，花瓣红红的，带着淡淡的清香。或许是天气太冷，在外面放置时间长的
声乐作为古老的歌唱艺术得以生存、繁衍并发展至今,有着多方面的社会原因和美学根源.人们通过歌声抒发内心的感受,感染并激发起听者心灵的火花.可以毫不夸张地说,歌唱如果失
教学过程1.聆听活动师:我请大家听一首非常好听的歌曲,竖起你们的小耳朵,仔细听.听一听歌里都唱了哪些小动物?(教师播放<劳动最光荣>录音,教师随歌曲的情节表演.)
“社会主义市场经济”命题本身就是思想解放的产物。从实践上看，它包括持续发生的三个环节：选择市场方式——坚持市场方向——改造市场模式；而从理论上则需要回答：社会主义国家可
某中学的一节音乐欣赏课,课题是<1812年序曲>.上课时老师先检查了学生是否在课前查阅了1812年俄法战争的相关资料.
目的：探讨老年冠心病患者血清缺氧诱导因子-1α（HIF-1α）和血红素氧化酶-1（HO-1）水平的变化和意义。方法：选择经冠状动脉造影确诊的老年（年龄〉60岁）冠心病患者134例,其中急性心肌梗
<正> 一、锌与健康人体中锌的主要来源是食物。动物性食物如:肉类、蛋类、乳、鱼、贝类等含锌量较高,是人体锌的主要来源,植物性食品含锌量低于动物性食品。蔬菜、谷类中锌的