分析趣味教学法在小学语文教学课堂的运用

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随着现在课程改革的深入,学校教学理念发生变革,教师对学生在学习中的体验、兴趣、感受等日益得到重视,语文教学的方式逐渐向多样化、趣味化发展.教师是学生前进路上的指路灯,对于学生而言有着极其重要的影响,因此,每个教师都要充分明白自身的重要性,了解每个学生的真实情况,通过提升语文课堂的趣味性,更深层次地对学生们的语文学习进行指导.
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