为了让同学们正确认识并利用好网络，那个上午，我们班开展了“上网有益和无益”的班级讨论会，正方认为上网有益，反方认为上网无益。
　　主持人刘海兵声情并茂地说：“‘上网有益和无益’班级讨论会马上开始，请全体同学积极发言，踊跃参与。”话音刚落，教室里立即炸开了锅，大家畅所欲言，各抒己见。不一会儿，我的耳边又响起了主持人的声音：“班级讨论会现在开始，先请正方来谈谈自己的观点。”我的同桌石林西一马当先，站了起来，清了清嗓子，说：“我认为上网有益，理由是：用手敲击键盘，大脑同时也在思考，手脑并用，连专家都说这样可以开发智力。另外，网络上的知识五花八门，非常广泛，可以拓宽视野，增长见识。”
　　话音刚落，洪爱萍立即站起来，反驳道：“我不同意你的观点。上网不仅伤害眼睛，而且容易让人着迷、上瘾。再说，在网上阅读和用书本阅读比起来，书本更有优势，可以尽情‘咀嚼’文字，反复推敲和对比，那不比网上阅读更方便一些吗？再有，中国过去的那些大文豪，读的都是纸质的书，不也写出了流传千古的佳作吗？”
　　正方好似当头一棒，被问得哑口无言。这个时候，聪明的吕志新站起来，响亮地说道：“网络有很多的优点。比如买书，网上的书目品种很多，而且价廉物美，几分钟就能‘逛’完一个书城。刚刚出版的新书，网上很快就能买了，而书店则要等好几天才有货。”
　　这个时候，袁泽鑫捧着一份厚厚的资料，发话了：“小孩子长期与电脑接触，不肯去户外走一走，就会生病，甚至有自闭症的倾向，这很危险。”
　　正方一听，都愣住了。在这紧要关头，我站出来驳斥他：“请问你的这份资料是从哪里来的，是从网上下载的吧？”他点了点头。我继续追问：“你不也是借助于网络收集资料吗？所以，网络和我们的生活息息相关。”全班一片哗然，大家都夸我一语击中要害。
　　最后，张老师语重心长地说道：“同学们刚才的发言都很精彩。其实，网络是一把双刃剑，有利也有弊。學生应该在家长的监护下上网，选择有益的网络活动，并控制好上网的时间，这样才能更好地享受网络带给你们的快乐。切记，不要玩物丧志哦！”同学们都若有所思地点点头。随着一片雷鸣般的掌声，这场讨论会画上了圆满的句号，大家都受益匪浅。
　　老师小语
　　作文通过同学们的各抒己见，阐述了网络这把双刃剑给我们带来的利与弊。习作选材新颖，恰如其分的动作、神态、语言的刻画给作文增色不少。运用对话的描写手法，将自己的观点真切而又细致地表达出来。最后通过老师的总结，让孩子们正确认识到了网络与生活的关系。
　　（包逢祺）