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鉴赏性阅读对中学生的能力提出了一定的要求，但这种阅读方法对提高中学生的阅读能力却有着重大意义。只有深入地鉴赏，才能对作品的艺术手法、语言风格、思想情感等有更深刻的理解，使得自己的阅读能力达到更高的层次，极有利于提高自己的审美能力。本文将从语音诵读法、互动对话法、参与研讨法、联想比较法等四个方面来探讨如何开展鉴赏性阅读教学。