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摘 要：初中英语教学是初中阶段学科教学的重要组成部分，其教学成果对于学生的英语学习来说显得非常重要。在初中英语教学之中，老师开始重视互动教学模式的应用，通过互动教学来提高教学效率。本文论述了互动教学应遵守的原则，指出互动教学在初中英语教学实践中的应用措施，以供大家参考。
关键词：互动教学;初中英语教学;应用措施
现在新课程改革已经实行了很多年，一般传统的教学模式已经很难适应当下的教学发展需要，在各个阶段的学科教学之中，都在尝试着进行教学的改革与实践。这一点在初中英语教学之中也体现地尤为明显。在初中英语教学之中，老师开始重视互动教学模式的应用，通过互动教学，来加强与学生之间的沟通。这样对于学生的英语学习来说帮助很大，可以让学生在英语学习的时候效率更高。
一、应用互动教学模式的原则
（一）灵活性原则
在应用互动教学模式的时候，老师需要做好灵活性的原则，能够灵活地将互动教学模式应用到初中英语的教学之中。这样不仅能够让学生学习到更多的英语知识，更主要的是能够调动学生的积极性，使得学生能够参与到课堂探讨之中，从课堂学习中找到一些乐趣和快乐。互动教学模式是给学生创造一个平等互动的平台，改变之前僵化的师生关系，能够注意让学生能够感受到课堂氛围的平等性。这样可以让学生对这些英语知识有更深的理解，遇到一些不懂的问题能够及时向老师进行咨询，这样对于学生的英语学习来说推动作用很大。
（二）围绕学生展开互动教学
在初中英语教学过程中，老师在开展互动教学的时候，需要紧紧围绕学生开展互动教学，不要还是按照传统的教学模式开展教学，总是以老师为课堂教学的主体。老师需要充分发挥学生在课堂上的主体地位，引导学生提升对英语学习的兴趣，能够将学生的注意力吸引到课堂教学之中，这样对于学生的英语学习来说帮助很大。老师应该将学生作为具体的服务对象，采用互动教学模式的时候，要充分考虑到学生的因素，整个教学紧紧地围绕着学生进行开展教学，这样可以帮助学生更加快速地学习英语知识。
（三）互动教学形式多样
在初中英语教学中开展互动教学形式，需要注意形式的多样化，不仅是在课堂上有互动交流，课下也有交流和互动，增进师生之间的联系。在学生遇到一些问题的时候，能够及时向老师进行询问，并且能够通过咨询来将问题加以解决，这样学生的英语学习能力才能有所提高。在英语课堂上，如果老师都是讲述一些枯燥的理论知识，这样往往不能调动学生的积极性，而通过丰富多样的互动教学，可以提高课堂的教学效率。
二、互动教学模式在初中英语教学中的应用措施
（一）应用网络工具，增加交流机会
目前，在初中英语教学之中，很多老师都是采用填鸭式的教学模式，老师一味地给学生讲解知识，学生很少有在课堂发言的机会，都是老师在台上讲课，学生在底下听讲，师生之间缺乏互动。为了能够打破这个局面，需要老师在平时的教学中，注重与学生之间的互动交流，合理地应用网络工具，通过网络平台实现师生之间的互动交流。这样不仅能够让学生参与到课堂之中，也能够通过网络技术来学习更多的英语知识，使得自身的英语口语表达能力能够得到提高，这样学生的综合实力能够得到提升。在课下的时候，老师和学生也可以通过微信平台进行交流和学习，学生遇到不懂的问题，能够及时向老师进行请教，这样能够获得问题的解决。
（二）尊重学生差异，平等对待每个学生
在进行初中英语教学的时候，老师在开展英语教学的时候，需要注意互动教学的应用，要与学生进行互动交流，要平等对待每个学生，尊重每个学生的差异性。在课堂上将学生的潜力发挥出来，让他们每个人都能够发挥自身的能力。这样学生能够参与到课堂之中，能够对学生的学习起到帮助的作用。当然，在这个过程中，老师需要注意每个学生的学习动态，因材施教，这样对于学生的学习很有帮助。
（三）设定互动情节，提高学生兴趣
在开展初中英语教学的时候，老师在开展互动教学的时候，需要注意设定互动情节。通过情境教学，来让学生能够融入到课堂之中，从课堂中找到一些学习兴趣，这样学生的学习兴趣会變得更浓。老师要鼓励学生在课堂上表达一些英语内容，锻炼学生的口语表达能力，让学生能够运用英语理论知识，来解决一些实际生活中的问题，这样对于学生的口语表达能力来说很有帮助。老师在设置互动情节的时候，需要充分考虑到学生的实际情况，因材施教，让学生融入到互动情节中，从互动中找到学生的学习特点，为学生的学习排忧解难。让学生不仅学习到一些理论知识，更主要的是锻炼自身的实践能力，这样对于学生的英语学习很有推动作用。
总之，对于初中英语教学来说，要想将互动教学模式更好地应用到教学中，就需要老师在平时的教学中，注意了解学生的实际情况，根据学生的实际情况进行互动交流，这样才更加具有针对性。这样不仅能够提高学生的英语学习水平，也能够让学生的实践能力得到提高，促进高效课堂的建立。
参考文献：
[1]孙健. 探究互动教学模式在初中英语课堂教学中的应用[J]. 海外英语（下），2018（11）：154-155.
[2]唐义平. 互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用分析[J]. 新课程（中旬），2018（10）：164.
关键词：互动教学;初中英语教学;应用措施
现在新课程改革已经实行了很多年，一般传统的教学模式已经很难适应当下的教学发展需要，在各个阶段的学科教学之中，都在尝试着进行教学的改革与实践。这一点在初中英语教学之中也体现地尤为明显。在初中英语教学之中，老师开始重视互动教学模式的应用，通过互动教学，来加强与学生之间的沟通。这样对于学生的英语学习来说帮助很大，可以让学生在英语学习的时候效率更高。
一、应用互动教学模式的原则
（一）灵活性原则
在应用互动教学模式的时候，老师需要做好灵活性的原则，能够灵活地将互动教学模式应用到初中英语的教学之中。这样不仅能够让学生学习到更多的英语知识，更主要的是能够调动学生的积极性，使得学生能够参与到课堂探讨之中，从课堂学习中找到一些乐趣和快乐。互动教学模式是给学生创造一个平等互动的平台，改变之前僵化的师生关系，能够注意让学生能够感受到课堂氛围的平等性。这样可以让学生对这些英语知识有更深的理解，遇到一些不懂的问题能够及时向老师进行咨询，这样对于学生的英语学习来说推动作用很大。
（二）围绕学生展开互动教学
在初中英语教学过程中，老师在开展互动教学的时候，需要紧紧围绕学生开展互动教学，不要还是按照传统的教学模式开展教学，总是以老师为课堂教学的主体。老师需要充分发挥学生在课堂上的主体地位，引导学生提升对英语学习的兴趣，能够将学生的注意力吸引到课堂教学之中，这样对于学生的英语学习来说帮助很大。老师应该将学生作为具体的服务对象，采用互动教学模式的时候，要充分考虑到学生的因素，整个教学紧紧地围绕着学生进行开展教学，这样可以帮助学生更加快速地学习英语知识。
（三）互动教学形式多样
在初中英语教学中开展互动教学形式，需要注意形式的多样化，不仅是在课堂上有互动交流，课下也有交流和互动，增进师生之间的联系。在学生遇到一些问题的时候，能够及时向老师进行询问，并且能够通过咨询来将问题加以解决，这样学生的英语学习能力才能有所提高。在英语课堂上，如果老师都是讲述一些枯燥的理论知识，这样往往不能调动学生的积极性，而通过丰富多样的互动教学，可以提高课堂的教学效率。
二、互动教学模式在初中英语教学中的应用措施
（一）应用网络工具，增加交流机会
目前，在初中英语教学之中，很多老师都是采用填鸭式的教学模式，老师一味地给学生讲解知识，学生很少有在课堂发言的机会，都是老师在台上讲课，学生在底下听讲，师生之间缺乏互动。为了能够打破这个局面，需要老师在平时的教学中，注重与学生之间的互动交流，合理地应用网络工具，通过网络平台实现师生之间的互动交流。这样不仅能够让学生参与到课堂之中，也能够通过网络技术来学习更多的英语知识，使得自身的英语口语表达能力能够得到提高，这样学生的综合实力能够得到提升。在课下的时候，老师和学生也可以通过微信平台进行交流和学习，学生遇到不懂的问题，能够及时向老师进行请教，这样能够获得问题的解决。
（二）尊重学生差异，平等对待每个学生
在进行初中英语教学的时候，老师在开展英语教学的时候，需要注意互动教学的应用，要与学生进行互动交流，要平等对待每个学生，尊重每个学生的差异性。在课堂上将学生的潜力发挥出来，让他们每个人都能够发挥自身的能力。这样学生能够参与到课堂之中，能够对学生的学习起到帮助的作用。当然，在这个过程中，老师需要注意每个学生的学习动态，因材施教，这样对于学生的学习很有帮助。
（三）设定互动情节，提高学生兴趣
在开展初中英语教学的时候，老师在开展互动教学的时候，需要注意设定互动情节。通过情境教学，来让学生能够融入到课堂之中，从课堂中找到一些学习兴趣，这样学生的学习兴趣会變得更浓。老师要鼓励学生在课堂上表达一些英语内容，锻炼学生的口语表达能力，让学生能够运用英语理论知识，来解决一些实际生活中的问题，这样对于学生的口语表达能力来说很有帮助。老师在设置互动情节的时候，需要充分考虑到学生的实际情况，因材施教，让学生融入到互动情节中，从互动中找到学生的学习特点，为学生的学习排忧解难。让学生不仅学习到一些理论知识，更主要的是锻炼自身的实践能力，这样对于学生的英语学习很有推动作用。
总之，对于初中英语教学来说，要想将互动教学模式更好地应用到教学中，就需要老师在平时的教学中，注意了解学生的实际情况，根据学生的实际情况进行互动交流，这样才更加具有针对性。这样不仅能够提高学生的英语学习水平，也能够让学生的实践能力得到提高，促进高效课堂的建立。
参考文献：
[1]孙健. 探究互动教学模式在初中英语课堂教学中的应用[J]. 海外英语（下），2018（11）：154-155.
[2]唐义平. 互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用分析[J]. 新课程（中旬），2018（10）：164.