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如何培养孩子良好的学习习惯？这是每个家长都渴望解决的问题，家长在教育孩子的时候也许忽视了-----成功的教育是从培养孩子好习惯开始的。因为孩子一旦养成一个好的习惯，一辈子都用不完它的利息。中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运。”这位科学家的观点，说明了孩子养成的良好习惯对人一生具有决定性的意义，当然，学习习惯的养成也是如此。
1．什么是学习习惯呢？
学习习惯是指孩子在一定的学习情景下自动的去进行某些活动的特殊倾向。也就是说到了一定时候，孩子会自动地学习。如：儿子放学回家，第一件事情就是写作业，没有人督促他，他会很自觉地坐在学习桌边掏出自己的书本，一笔一划地写作业，这就是这几个月来他已经养成了习惯，放学一回家，他就会做这件事。
2．怎样引导孩子习惯的养成呢？
孙云晓教授指出：培养好习惯用加法；克服坏习惯用减法。那怎么说培养好习惯用加法呢？如培养孩子爱画画的习惯，今天叫他画一只小鸡明天画一只小虫，增加画青草或草地，后天在草地上画几朵花，再后天在天上画白云太阳。这样一天一天的增加，画画的好习惯就自然的养成了。克服坏习惯怎么用减法呢？如孩子的注意力集中的时间不长，爱动是正常现象。一位细心的妈妈观察写作业的儿子，写作业10分钟还行，10分钟过后，儿子一会喝水，一会撒尿，一个小时不到儿子就出来四五次。这位妈妈看在眼里却没有急于求成，而是在第二天孩子写作业前给孩子提了个建议：坐下前把该办的事办好，我看你写作业时出来3次完全可以。孩子在妈妈的鼓励下果真少出去一次；过几天妈妈又提议再减少一次，孩子又轻松做到了。父母的要求依次递减，直到孩子可以集中精力把作业写完，既帮孩子克服了不良习惯，更重要的是保护了孩子的自信心。好习惯的养成不在一朝一夕，贵在长久坚持。
有的家长反映孩子上课注意力不集中、对阅读不感兴趣、观察事物粗心、记忆力差等情况，我想应该从以下几方面培养孩子。
2．1 培养孩子学习兴趣。孩子兴趣的产生往往是在小时候。不同的年龄段，由于各自不同的素质，孩子的兴趣往往有自已的独特性。孩子兴趣的发展和表现，往往是他天赋和素质的先兆。家长要经常问一问孩子的兴趣是什么，要引导孩子不断发展兴趣。那么，如何在家庭教育中培养孩子的学习兴趣呢？
2．1．1 增强孩子学习的成功感。学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习，所以我们一开始就让孩子有成功的体验，家长要尽可能一开始就让孩子学简单易懂的知识，这样既增强了孩子的自信心，又使他体验了学习的快乐。
2．1．2 让孩子明确学习目的。学习目的的教育应该联系孩子的思想和实际，坚持耐心细致的正面教育，通过生动形象、富有感染力的事例，采用多种多样的形式，把学习目的与生活目的联系起来，这样才可以收到良好的效果。心理学家潘菽认为：“兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分”。孩子对学习有兴趣，就可以激起他对学习的积极性，推动他在学习中取得好成绩。
2．1．3 利用孩子的好奇心，培养学习兴趣。孩子具有好奇、好问、好动的持点，家长应充分利用它来激发孩子的学习兴趣。有的孩子把闹钟拆开，有的孩子不停问为什么、家长若不了解孩子的特点把这看成淘气、捣乱，对孩子采取批评、冷淡、不理睬的态度，就会损害孩子智慧幼芽的生长，挫伤他们求知的积极性。另外对孩子的提问要积极回答，如果不会则可告诉他弄明白后再告诉他，但是说到要做到切不可敷衍了事 。如果家长是骗骗他，以后孩子不懂的问题他也就不问了，这样就会戳伤孩子的积极性和好奇心。
2．2 养成读书的习惯。书对孩子的影响实在不可低估，书不仅教给他知识，带他认识世界，还对他的语言能力、思维能力、理解能力、性格发展都有正面影响。良好的读书习惯，将使他终身、受益。培养一个爱好阅读的孩子是有法可循的。如每晚睡觉前，看书给孩子讲一个故事，双休日经常带孩子去书店或图书馆看书，首先家长自己要经常捧起书来看，给孩子潜移默化的影响和熏陶。
2．3 养成自主学习的习惯。不要按照你的意愿把孩子的时间安排满，要多留一些时间让孩子自己安排，如果他还小，想不出可以自己安排什么活动，你可以给他多提几个建议让他选择；多鼓励孩子主动探索，不要太多不必要的“不准”；在孩子专心做一件事情的时候，不要干扰他，尽可能不要催促他，更不要跟在孩子身边不断提醒他不可以这样、不可以那样；在孩子解决问题遇到困难时，不要急于帮助他，可以多给他提些建议；不要急于把结果告诉孩子，要给孩子充分的时间自己去发现；不要代替孩子做检查作业、收拾书包的工作，也不要养成整天看着孩子做功课的习惯，要让孩子自己去做这些事情。
2．4 培养孩子的记忆力。记忆是知识的宝库，有了记忆，智力才能不断发展，知识才能不断积累。提高孩子的记忆力，可以用以下游戏：辨颜色、找物品 、看图说话以上讲了这么多都是组成孩子良好学习习惯的一些因素以及具体的一些方法，家长在训练或者培养时，要注意的是让孩子集中精力学习，让孩子在规定的时间内精神专注，高效率地完成任务。
总之，习惯可以在有目的、有计划的训练中形成，也可以在无意识状态中形成。但是良好的学习习惯必须是在有意识的训练中来形成的，不可能在无意识中自发地形成，这是学习习惯与一般习惯的根本区别。因为，相对于其它习惯而言，不良学习习惯形成以后，要改变它将是十分困难的，不利于孩子的成长。请家长朋友重视孩子学习习惯的养成，因为学习习惯左右孩子的成败，学习习惯改变孩子的一生！
收稿日期：2012-05-14
1．什么是学习习惯呢？
学习习惯是指孩子在一定的学习情景下自动的去进行某些活动的特殊倾向。也就是说到了一定时候，孩子会自动地学习。如：儿子放学回家，第一件事情就是写作业，没有人督促他，他会很自觉地坐在学习桌边掏出自己的书本，一笔一划地写作业，这就是这几个月来他已经养成了习惯，放学一回家，他就会做这件事。
2．怎样引导孩子习惯的养成呢？
孙云晓教授指出：培养好习惯用加法；克服坏习惯用减法。那怎么说培养好习惯用加法呢？如培养孩子爱画画的习惯，今天叫他画一只小鸡明天画一只小虫，增加画青草或草地，后天在草地上画几朵花，再后天在天上画白云太阳。这样一天一天的增加，画画的好习惯就自然的养成了。克服坏习惯怎么用减法呢？如孩子的注意力集中的时间不长，爱动是正常现象。一位细心的妈妈观察写作业的儿子，写作业10分钟还行，10分钟过后，儿子一会喝水，一会撒尿，一个小时不到儿子就出来四五次。这位妈妈看在眼里却没有急于求成，而是在第二天孩子写作业前给孩子提了个建议：坐下前把该办的事办好，我看你写作业时出来3次完全可以。孩子在妈妈的鼓励下果真少出去一次；过几天妈妈又提议再减少一次，孩子又轻松做到了。父母的要求依次递减，直到孩子可以集中精力把作业写完，既帮孩子克服了不良习惯，更重要的是保护了孩子的自信心。好习惯的养成不在一朝一夕，贵在长久坚持。
有的家长反映孩子上课注意力不集中、对阅读不感兴趣、观察事物粗心、记忆力差等情况，我想应该从以下几方面培养孩子。
2．1 培养孩子学习兴趣。孩子兴趣的产生往往是在小时候。不同的年龄段，由于各自不同的素质，孩子的兴趣往往有自已的独特性。孩子兴趣的发展和表现，往往是他天赋和素质的先兆。家长要经常问一问孩子的兴趣是什么，要引导孩子不断发展兴趣。那么，如何在家庭教育中培养孩子的学习兴趣呢？
2．1．1 增强孩子学习的成功感。学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习，所以我们一开始就让孩子有成功的体验，家长要尽可能一开始就让孩子学简单易懂的知识，这样既增强了孩子的自信心，又使他体验了学习的快乐。
2．1．2 让孩子明确学习目的。学习目的的教育应该联系孩子的思想和实际，坚持耐心细致的正面教育，通过生动形象、富有感染力的事例，采用多种多样的形式，把学习目的与生活目的联系起来，这样才可以收到良好的效果。心理学家潘菽认为：“兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分”。孩子对学习有兴趣，就可以激起他对学习的积极性，推动他在学习中取得好成绩。
2．1．3 利用孩子的好奇心，培养学习兴趣。孩子具有好奇、好问、好动的持点，家长应充分利用它来激发孩子的学习兴趣。有的孩子把闹钟拆开，有的孩子不停问为什么、家长若不了解孩子的特点把这看成淘气、捣乱，对孩子采取批评、冷淡、不理睬的态度，就会损害孩子智慧幼芽的生长，挫伤他们求知的积极性。另外对孩子的提问要积极回答，如果不会则可告诉他弄明白后再告诉他，但是说到要做到切不可敷衍了事 。如果家长是骗骗他，以后孩子不懂的问题他也就不问了，这样就会戳伤孩子的积极性和好奇心。
2．2 养成读书的习惯。书对孩子的影响实在不可低估，书不仅教给他知识，带他认识世界，还对他的语言能力、思维能力、理解能力、性格发展都有正面影响。良好的读书习惯，将使他终身、受益。培养一个爱好阅读的孩子是有法可循的。如每晚睡觉前，看书给孩子讲一个故事，双休日经常带孩子去书店或图书馆看书，首先家长自己要经常捧起书来看，给孩子潜移默化的影响和熏陶。
2．3 养成自主学习的习惯。不要按照你的意愿把孩子的时间安排满，要多留一些时间让孩子自己安排，如果他还小，想不出可以自己安排什么活动，你可以给他多提几个建议让他选择；多鼓励孩子主动探索，不要太多不必要的“不准”；在孩子专心做一件事情的时候，不要干扰他，尽可能不要催促他，更不要跟在孩子身边不断提醒他不可以这样、不可以那样；在孩子解决问题遇到困难时，不要急于帮助他，可以多给他提些建议；不要急于把结果告诉孩子，要给孩子充分的时间自己去发现；不要代替孩子做检查作业、收拾书包的工作，也不要养成整天看着孩子做功课的习惯，要让孩子自己去做这些事情。
2．4 培养孩子的记忆力。记忆是知识的宝库，有了记忆，智力才能不断发展，知识才能不断积累。提高孩子的记忆力，可以用以下游戏：辨颜色、找物品 、看图说话以上讲了这么多都是组成孩子良好学习习惯的一些因素以及具体的一些方法，家长在训练或者培养时，要注意的是让孩子集中精力学习，让孩子在规定的时间内精神专注，高效率地完成任务。
总之，习惯可以在有目的、有计划的训练中形成，也可以在无意识状态中形成。但是良好的学习习惯必须是在有意识的训练中来形成的，不可能在无意识中自发地形成，这是学习习惯与一般习惯的根本区别。因为，相对于其它习惯而言，不良学习习惯形成以后，要改变它将是十分困难的，不利于孩子的成长。请家长朋友重视孩子学习习惯的养成，因为学习习惯左右孩子的成败，学习习惯改变孩子的一生！
收稿日期：2012-05-14