【摘 要】
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一、活动内容(主题)留守儿童学习、生活、安全现状调查二、活动目标(一)认知目标:让学生了解当前我国留守儿童的学习、生活、安全现状及未来发展方向等。(二)情感目标:1.让学
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一、活动内容(主题)留守儿童学习、生活、安全现状调查二、活动目标(一)认知目标:让学生了解当前我国留守儿童的学习、生活、安全现状及未来发展方向等。(二)情感目标:1.让学生之间分工合作,培养他们团结协作的意识。2.让学生在平等自主的交流中,感恩他人,感悟生活。3.通过与留守儿童及家长的沟通交流,建构和谐的亲
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摘要：命题与解题是一对既对立、又统一的矛盾，从命题角度分析有：从创设一个新模型到创设多个新模型．从创设知识型的新模型到创设方法型的新模型．从创设外露模型到创设隐含模型。从解题角度分析有：提示“解题起点”，提示“解题范围”，提示“解题方法”。解题策略：建模，仿模，解谜，用法。 关键词：命题：解题：策略 命题与解题是一对既对立、又统一的矛盾，从命题和解题两个不同的角度来分析．可以帮助学生准确把
我有一个贤内助，在我寂寞时，她在我耳边轻轻吟唱我最喜欢的歌曲，安抚我的心灵。她有过耳不忘的“特异功能”，能帮我记下许多珍贵的资料，她能不厌其烦地矫正我不太标准的英文发音，她是我事业上不可缺少的伙伴…… 她是我工作、学习、生活中的良师益友，我的贤内助…… 今天，我要向大家隆重介绍我的“贤内助”：她纤巧可人，时尚美丽，让我一见倾心； 她的外表其实并不是我最看重的，我最看重的是她在我的事业上和生
本刊讯由中华人民共和国商务部批准(商贸批〔2005〕136号),中国调味品协会、中国调味品网和《中国调味品产业》主办和北京中味华夏投资咨询有限公司承办的的2005’中国国际调
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民族传统音乐是我国民族文化的重要构成部分。随着学科的发展,音乐鉴赏的范围不断延伸和扩大,强化民族传统音乐文化的渗透已成为音乐鉴赏课堂教学的重要话题。首先,要加强传
2001年,借助于社会各界用信任和关爱搭建的平台,喜来健公司顺利进入了中国市场。我们回馈给社会的不仅是高科技的健康产品和全新的投资经营模式,同时也让越来越多的人接触到
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本文简要讨论了现代维吾尔语口语中第二人称单数代词普称和尊称形式的使用特点,以及区域性差异。
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苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要，这种需要在小学生精神世界尤为重要。”学生是学习的主体，教师的作用就是引导学生运用已知去探索未知，并在这个过程中培养他们的主体意识和做“主人”的能力。而语文课程就是要让学生亲身经历以探究为主的学习活动，使他们成为知识的发现者、研究者、探索者，从而实现持续的成长和发展。下面，笔者就主持省级研究课题《“自主探究式”阅