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在信息技术教学中,“任务驱动”教学法符合探究式教学模式,适用于培养学生的创新能力和独立分析问题、解决问题的能力.根据新的课程标准,抚顺于2019年启用了浙江教育出版社发行的《信息技术》新教材.我们以新教材为依托,探索适合高中信息技术课堂教学的新策略和新模式来挖掘学生自主学习的能力.
用“任务”促高中信息技术学科学困生自主学习
【摘 要】
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在信息技术教学中,“任务驱动”教学法符合探究式教学模式,适用于培养学生的创新能力和独立分析问题、解决问题的能力.根据新的课程标准,抚顺于2019年启用了浙江教育出版社发
【机 构】
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辽宁省抚顺市抚顺县高级中学校
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2020年2期
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