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摘要：随着文化改革的不断深入，教育的发展也在不断的与时俱进，做出与时代发展相符合的改革。其中最为明显的就是对于学生德智体美劳全方面综合素质的培养。在这个过程当中，就要求学生积极进行体育锻炼，提高自己的身体素养，进而促进自己思想意识层面的完善与提高。
关键词：新课改视角;小学体育教学;创新分析
关键词：小学数学;运算;教学策略
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-002-352
近年来国际之间的竞争日趋激烈起来，经济全球化的加快发展，将世界各国逐渐联系在一起，连成一个整体，使他们在一个共同的网络体系发展中。而国家之间的竞争也由经济方面逐渐转向文化领域，国家综合国力的竞争，现在已经转向国家综合文化软实力的竞争。因此，教育部门也应该积极顺应时代发展的趋势，适应我国的体育发展战略，积极对体育课作出改革与推进。学校要积极完善体育课程，提高学生的体育锻炼意识。本文将通过探索体育课程发展的现状与如何提高学生的体育锻炼意识。
1 体育课程发展的现状和积极意义
1.1体育课程发展的历史与现状
自改革开放以后，我国开始逐渐重视教育发展并且制定一系列的发展措施。在20世纪80年代，中国体育战略研究会组织成立，并且制定了一系列的体育发展战略措施。这个战略发展措施包括方针路线，思想指导方法等各个方面，是相对来说比较全面的一个体育发展规划。在之后的体育发展过程当中一直都延续这一套的发展战略，并且不断的跟随着时代的发展做出一些调整。但是相对于事实来说，体育的发展并不顺利，因为体育课程不属于文化课考察的范畴之内。因此绝大多数学校对于体育课的设置都不合理，学校对于体育课程多采取一周一节甚至两周一节的方式，有时候在考试临近时还会将体育课换给文化课程。这样学生有时候甚至一个月之内都没有体育课，这就造成了体育课程在学生时代的一个很大缺失。因此，绝大多数学生对于体育课都抱着一种无所谓的态度，体育课程的设置与他们来说也没有太大的关联性，这样对于学生的综合素质发展来说是有很大的弊端。体育课程的缺失不仅使学生的身体素质得不到充分的锻炼，而且更重要的是他们的体育锻炼意识也没有得到充分的树立。随着近年来教育体制改革的不断深入发展，教育部开始强调学校推动学生德智体美劳全面综合发展，并且对学校的体育课程设置做出一些强制性的要求，这样在外部很大程度上保证了体育课程设置的充分性。
1.2 培养学生体育课程意识的重要性
在小学的发展阶段，绝大多数学生将自己的精力全部花费在文化课程的学习上，也很少有学生会主动花费精力在体育课程方面。这样不仅仅会加重学生的学习负担，而且会使他们的身体健康得不到充分的锻炼。体育课程并不仅仅是一些传统的跑步方面，现在的体育课程涉及的领域十分的广泛，学生可以选择自己感兴趣的领域进行学习，比如说游泳，排球，足球篮球等各个方面，在心理学的角度来言，体育对于释放人的心理压力，改善人的心理状况，促进人身体的健康发展，提高人的精神动力都是十分有效的。因此，体育锻炼对于学生的心理素质健康是很重要的，它不仅可以锻炼学生的身体素质，加强学生的身体素质，它还可以调整个人的心理健康，为学生综合发展做出一个良好的指引。
2 小学体育教学创新策略分析
2.1 完善相关的体育器材设备
在学校体育课的设置中，首先需要的完备的就是体育课的体育设施方面，由于之前学校对体育课程并不重视。因此，在体育课上只是对学生采取跑操的方式，之后并没有任何相关的体育活动，也没有一些体育设备供学生进行锻炼，因此，学校首先需要解决的问题就是完善相关的体育设备，比如说铅球、标枪、发令枪等，竞赛项目的用品台球、象棋、扑克等，还有跑步机之类的。这是迈出体育课中的第一步，在课上教师应当积极教授学生各种体育设施的用法，同时进行自身的演练，并且告诉学生一些注意的安全事项。通过让学生自己选择有兴趣的体育设施进行练习，提高学生对于体育课的兴趣是教师首先需要做的，大部分学生对于体育课都兴致不大，因为在之前的体育课只是单纯的跑步形式，并没有其他的多种形式活动，现在学校完善了相关的体育器材设备后就可以增加学生对体育课的选择范围，更好的提高学生对于学习体育的热情度。
2.2 活跃课堂氛围，创新教课方式
体育课的教课方式在各个科目中是最为单调和枯燥的，只是单一的告诉学生一些体育项目的注意事项，然后就开始进行学生的自主练习。因此，对于课堂教课方式的创新也是十分重要的，一个活跃的课堂氛围可能会提高学生学习这节课的兴趣，给学生带来很大的影响。在教课方式的创新上，教师可以采取竞赛的方式来进行活跃氛围，就比如说对于跑步来说。因为跑步会耗费学生大量的体力，因此，绝大多数学生都并不喜欢跑步。这样教师可以在跑步上采取一些竞赛的策略，就比如说进行一些接力跑，助力跑等等，这样采取娱乐的方式可以更高的提高学生的兴趣。
3 结束语
综上所述，在小学的体育课堂教学当中，学校要对相关设备进行完善，教师课堂氛围教授方式的创新也需要学生积极重视体育的意义。完善体育课中的教学体系，增强学生学习体育的意识，通过多种层面的体系设施建设来培養学生学习体育兴趣，积极贯彻国家对于终身体育战略的实施。将国家的战略要求和课程设置相结合，推动理论与实践相结合，推动学生体育意识的提高，促进学生德智体美劳全面发展。
参考文献
[1]江赞.小学体育如何培养学生的体育意识[J].中国校外教育，2017，（09）：36-58.
[2]王婷婷. 新课改下小学体育创新教学[J]. 读书文摘， 2016， 000（033）：313.
关键词：新课改视角;小学体育教学;创新分析
关键词：小学数学;运算;教学策略
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-002-352
近年来国际之间的竞争日趋激烈起来，经济全球化的加快发展，将世界各国逐渐联系在一起，连成一个整体，使他们在一个共同的网络体系发展中。而国家之间的竞争也由经济方面逐渐转向文化领域，国家综合国力的竞争，现在已经转向国家综合文化软实力的竞争。因此，教育部门也应该积极顺应时代发展的趋势，适应我国的体育发展战略，积极对体育课作出改革与推进。学校要积极完善体育课程，提高学生的体育锻炼意识。本文将通过探索体育课程发展的现状与如何提高学生的体育锻炼意识。
1 体育课程发展的现状和积极意义
1.1体育课程发展的历史与现状
自改革开放以后，我国开始逐渐重视教育发展并且制定一系列的发展措施。在20世纪80年代，中国体育战略研究会组织成立，并且制定了一系列的体育发展战略措施。这个战略发展措施包括方针路线，思想指导方法等各个方面，是相对来说比较全面的一个体育发展规划。在之后的体育发展过程当中一直都延续这一套的发展战略，并且不断的跟随着时代的发展做出一些调整。但是相对于事实来说，体育的发展并不顺利，因为体育课程不属于文化课考察的范畴之内。因此绝大多数学校对于体育课的设置都不合理，学校对于体育课程多采取一周一节甚至两周一节的方式，有时候在考试临近时还会将体育课换给文化课程。这样学生有时候甚至一个月之内都没有体育课，这就造成了体育课程在学生时代的一个很大缺失。因此，绝大多数学生对于体育课都抱着一种无所谓的态度，体育课程的设置与他们来说也没有太大的关联性，这样对于学生的综合素质发展来说是有很大的弊端。体育课程的缺失不仅使学生的身体素质得不到充分的锻炼，而且更重要的是他们的体育锻炼意识也没有得到充分的树立。随着近年来教育体制改革的不断深入发展，教育部开始强调学校推动学生德智体美劳全面综合发展，并且对学校的体育课程设置做出一些强制性的要求，这样在外部很大程度上保证了体育课程设置的充分性。
1.2 培养学生体育课程意识的重要性
在小学的发展阶段，绝大多数学生将自己的精力全部花费在文化课程的学习上，也很少有学生会主动花费精力在体育课程方面。这样不仅仅会加重学生的学习负担，而且会使他们的身体健康得不到充分的锻炼。体育课程并不仅仅是一些传统的跑步方面，现在的体育课程涉及的领域十分的广泛，学生可以选择自己感兴趣的领域进行学习，比如说游泳，排球，足球篮球等各个方面，在心理学的角度来言，体育对于释放人的心理压力，改善人的心理状况，促进人身体的健康发展，提高人的精神动力都是十分有效的。因此，体育锻炼对于学生的心理素质健康是很重要的，它不仅可以锻炼学生的身体素质，加强学生的身体素质，它还可以调整个人的心理健康，为学生综合发展做出一个良好的指引。
2 小学体育教学创新策略分析
2.1 完善相关的体育器材设备
在学校体育课的设置中，首先需要的完备的就是体育课的体育设施方面，由于之前学校对体育课程并不重视。因此，在体育课上只是对学生采取跑操的方式，之后并没有任何相关的体育活动，也没有一些体育设备供学生进行锻炼，因此，学校首先需要解决的问题就是完善相关的体育设备，比如说铅球、标枪、发令枪等，竞赛项目的用品台球、象棋、扑克等，还有跑步机之类的。这是迈出体育课中的第一步，在课上教师应当积极教授学生各种体育设施的用法，同时进行自身的演练，并且告诉学生一些注意的安全事项。通过让学生自己选择有兴趣的体育设施进行练习，提高学生对于体育课的兴趣是教师首先需要做的，大部分学生对于体育课都兴致不大，因为在之前的体育课只是单纯的跑步形式，并没有其他的多种形式活动，现在学校完善了相关的体育器材设备后就可以增加学生对体育课的选择范围，更好的提高学生对于学习体育的热情度。
2.2 活跃课堂氛围，创新教课方式
体育课的教课方式在各个科目中是最为单调和枯燥的，只是单一的告诉学生一些体育项目的注意事项，然后就开始进行学生的自主练习。因此，对于课堂教课方式的创新也是十分重要的，一个活跃的课堂氛围可能会提高学生学习这节课的兴趣，给学生带来很大的影响。在教课方式的创新上，教师可以采取竞赛的方式来进行活跃氛围，就比如说对于跑步来说。因为跑步会耗费学生大量的体力，因此，绝大多数学生都并不喜欢跑步。这样教师可以在跑步上采取一些竞赛的策略，就比如说进行一些接力跑，助力跑等等，这样采取娱乐的方式可以更高的提高学生的兴趣。
3 结束语
综上所述，在小学的体育课堂教学当中，学校要对相关设备进行完善，教师课堂氛围教授方式的创新也需要学生积极重视体育的意义。完善体育课中的教学体系，增强学生学习体育的意识，通过多种层面的体系设施建设来培養学生学习体育兴趣，积极贯彻国家对于终身体育战略的实施。将国家的战略要求和课程设置相结合，推动理论与实践相结合，推动学生体育意识的提高，促进学生德智体美劳全面发展。
参考文献
[1]江赞.小学体育如何培养学生的体育意识[J].中国校外教育，2017，（09）：36-58.
[2]王婷婷. 新课改下小学体育创新教学[J]. 读书文摘， 2016， 000（033）：313.