【摘 要】
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思维导图是一种比较新颖的教学方式,其凭借立体化思维的框架优势,给写生们带来更直观的课堂学习体验,在小学音乐教学中运用思维导图进行教学,可以确保音乐教学的质量。本文对
【机 构】
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浙江省金华市浦江县郑家坞镇中心小学
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思维导图是一种比较新颖的教学方式,其凭借立体化思维的框架优势,给写生们带来更直观的课堂学习体验,在小学音乐教学中运用思维导图进行教学,可以确保音乐教学的质量。本文对思维导图的相关概念以及思维导图自身的特点进行了阐释,并分析了思维导图在小学音乐课堂教学中的应用价值,以此提出思维导图在音乐教学期间的运用策略,进而提升小学音乐教学的效果。
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