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效师而学-对“医古文”自主学习教学模式的实践性研究
效师而学-对“医古文”自主学习教学模式的实践性研究
来源 :新校园:上旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ntyiran
【摘 要】
:
为了落实课堂学生的主体地位和教师的主导作用,我们开展了对‘‘医古文”自主学习模式实践性研究,本文就创造式自主学习这一模式,对教学实践进行了经验总结与理论思考。
【作 者】
:
单博
【机 构】
:
黑龙江中医药大学基础医学院医古文教研室
【出 处】
:
新校园:上旬刊
【发表日期】
:
2018年2期
【关键词】
:
自主学习
创造式
效师
医古文
【基金项目】
:
黑龙江中医药大学教育教学研究基金项目“医古文自主学习教学模式实践性研究”.
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为了落实课堂学生的主体地位和教师的主导作用,我们开展了对‘‘医古文”自主学习模式实践性研究,本文就创造式自主学习这一模式,对教学实践进行了经验总结与理论思考。
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