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文章以苏州市吴江经济开发区两所学校的音乐课教学实践为例,剖析了音乐课堂中展开合作学习的现状,在此基础上提出了基于学情有效转化的策略:在深度学习核心素养,正确理解基本要点的基础上,注重课堂综合表演,提升学生合作能力,开展有效课堂实践,使立德树人目标得到有效落实。
核心素养下小学音乐课堂合作学习的现状与对策
【摘 要】
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文章以苏州市吴江经济开发区两所学校的音乐课教学实践为例,剖析了音乐课堂中展开合作学习的现状,在此基础上提出了基于学情有效转化的策略:在深度学习核心素养,正确理解基本
【机 构】
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苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学
【出 处】
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科学大众:科学教育
【发表日期】
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2021年5期
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