【摘 要】
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冯梦龙说:人有智犹地有水.地无水为焦土,人无智为行尸.智慧是人类头顶上的一颗亮丽的明珠.智者从来都令人钦敬.南宋文人王应麟的《三字经》中“昔仲尼,师项橐”说的就是堂堂
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冯梦龙说:人有智犹地有水.地无水为焦土,人无智为行尸.智慧是人类头顶上的一颗亮丽的明珠.智者从来都令人钦敬.南宋文人王应麟的《三字经》中“昔仲尼,师项橐”说的就是堂堂的孔子大人拜七岁神童项橐为师的典故.项橐智慧过人,孔子问他天上有多少星辰,地上有多少五谷,这是个不会有答案的问题.可是项橐的回答是这样的:一天一夜星辰,一年一茬五谷.几次问答往来,孔子被项橐的智慧折服,当即拜项橐为师.
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摘 要:军校任职教育一直强调学员为主体,但在实际教学中却存在着学员方向感不清、责任心不强、坚持性不够和教员的教学盲目、包办、不作为等问题。针对这些问题,本文作者试图从教育观念、评价方式、教学设计等方面提出相应对策。 关键词:军校 任职教育 主体意识 策略 中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2010)08-096-01 任职教育是以高等教育为基础,以任职
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清晨的江苏兴化,晨雾还未散尽,远处的村庄笼罩在一片氤氲水汽里,芦洲河边的一座码头上已经开始忙碌起来,整船整船的新鲜蔬菜刚刚转运上岸,正准备装上货运卡车,发往上海、苏州
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