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该文从完善的体育游戏方案、合适的体育游戏内容和可靠的体育游戏物质保障等方面,阐述了幼儿体育游戏中合作与分组的基础,以及幼儿体育游戏中合作与分组需要遵循的基本原则;从语言提示、性别分类、随机分组和游戏标识等方面,分析了幼儿体育游戏中分组的实现途径;从依据游戏内容需要确立合作规则、依据幼儿性格特点自主结伴合作、鼓励幼儿进行探索性的合作和借助榜样示范作用引导幼儿合作等方面,探讨了幼儿体育游戏中合作的实现途径,以期为提高幼儿教学质量、促进幼儿的全面发展提供参考价值。