目的 探讨家庭参与式护理模式对白血病患儿及家长心理状态的影响.方法 将40例白血病患者随机分为对照组(20例)和实验组(20例),实验组采用家庭参与式护理模式,对照组采用常规
近年来,小班化教学因学生规模小、便于组织进行合作学习、探究学习、自主学习而备受众多教育工作者的推崇,其对学生个体成长的关注和对学生团队合作精神的培养等方面的优势不言
目的对头孢哌酮钠联合舒巴坦钠治疗肾盂肾炎的临床效果进行分析。方法将于2014年2月~2014年12月期间在我院接受治疗的48例肾盂肾炎患者,随机分成对照组和治疗组分别使用左氧
2006年11月,我校开始承担苏州市十一五“构建和谐教育环境、促进学生和谐发展”课题,我校数学组承担了“学案导学、教学合一”子课题研究,在这三年多的时间里,我们不断实践,及时总结,加强对初中数学课堂教学的反思,既完善了教学方法,改进教学水平,又提高了教学成绩,现就这一模式谈几点粗浅的看法: 《课程标准》明确指出:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。“动手实