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通过采用“导学案+四环节”教学模式（简称“1+4”教学模式）对《科学探究：凸透镜成像》的分析与论证环节进行教学探索。探索表明：“科学探究”是打开物理世界大门的钥匙。“1+4”教学模式是促进学生科学探究、合作探究的有效途径。
“科学探究”是打开物理世界大门的钥匙
【摘 要】
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通过采用“导学案+四环节”教学模式（简称“1+4”教学模式）对《科学探究：凸透镜成像》的分析与论证环节进行教学探索。探索表明：“科学探究”是打开物理世界大门的钥匙。“1+4”
【机 构】
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650051
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2016年6期
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