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文章以上海市实验学校国际部为例,从课程、教学、教材、跨文化教育、学生活动、家长资源等方面剖析了公办学校国际部的发展现状,提供了学校层面的操作案例,为外籍学生的学校教育提供了一个观察视角,同时也丰富了＂公办学校在实施国际教育中如何处理好国际化和本土化＂这一命题的理论思考,从而为公办学校更好地开展国际教育服务提供了操作样板。