【摘 要】
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“易加”互动学习平台一直以来致力于提供课前、课中、课后的个性化互动学习指导方案,优化教学设计,丰富教学内容,促进教学组织方式的重构和创新,实现差异化教学和个性化指导。笔者提出,要利用“教智融合”理念,强化认知体验,在探究中深化,在延续中升华。
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“易加”互动学习平台一直以来致力于提供课前、课中、课后的个性化互动学习指导方案,优化教学设计,丰富教学内容,促进教学组织方式的重构和创新,实现差异化教学和个性化指导。笔者提出,要利用“教智融合”理念,强化认知体验,在探究中深化,在延续中升华。
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背景:随着冠心病、瓣膜性心脏病、心肌病等治疗措施的进步,心脏病带病生存人群逐渐扩大,使慢性心力衰竭(Chronic Heart Failure,CHF)成为21世纪最重要的心血管疾病之一。系统评估CHF的临床特点及伴发状态、评估病情程度以指导临床是延缓病程进展、提高生活质量、提高生存率及减轻医疗负担的重要手段。心脏作为人体耗能最多的器官,必须产生充足的三磷酸腺苷(adenosine triphos
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为了探究熔体微分电纺热塑性聚氨酯(TPU)防水透湿透气纤维膜的绿色制备工艺,采用聚合物熔体微分静电纺丝及气流辅助牵伸技术,研究了纺丝电压、辅助气流风速、纺丝时间等纺丝参数对纤维微观形貌的影响,并考查了纺丝参数及纤维微观形貌对TPU纤维膜防水性、透湿性、透气性的影响。研究表明,在纺丝电压55 kV、辅助气流风速30 m/s时,制备的防水透湿透气纤维膜透湿量可达6 045 g/(m~2·24h),透气
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