论文部分内容阅读
摘 要：互联网加传统行业的新型模式已经深入到人们日常生活的方方面面，教育行业也紧跟步伐，积极开创“互联网+教育”新型教育模式。在此背景下，高校的学生管理工作与时俱进，逐渐利用互联网来辅助对学生的日常管理工作。本文就“互联网+”背景下高校学生管理工作创新路径进行分析，望能对高校学生管理工作有所裨益。
关键词：“互联网+”;学生管理工作;创新路径
一、“互联网+”给高校学生管理工作带来的机遇
（一）“互联网+”提高了学生管理工作的时效性
“互联网+”背景下，互联移动终端发展形势良好，智能手机早已实现大范围普及。对于当代大学生而言，智能手机已经成为日常生活中不可或缺的重要组成部分。依托着终端发展而来的各大手机应用软件也如雨后春笋，势如破竹。高校在对学生进行管理工作时可以依托QQ、微信等聊天工具与学生进行沟通或是工作衔接。“互联网+”背景下，高校学生管理工作打破了时间和空间上的限制，可以通过图片、文字、视频等多种形式进行沟通与交流，交流时效性得到明显提升。
（二）“互联网+”提供了師生良好的沟通平台
“互联网+”时代，人们的交流变得更为的开放、自由、包容。高校学生管理工作也得到也得到前所未有的拓展，提供了诸多交流与沟通平台。朋友圈更是拉近了学生与老师之间的距离，双方通过朋友圈分享的日常生活动态，彼此都有了更为深入、细致的了解，这对师生之间形成良好的沟通交流关系起到了极大的促进作用。因此老师利用朋友圈对学生进行耳濡目染的文化、价值观熏陶何尝不是一种新型学生管理模式。同样的，老师也能通过朋友圈、空间等平台来了解学生的真实想法，从而在相关管理事务上做到真正的以人为本，以生为本。微博以一个更为自由、开放的平台，不仅成为了学生发声的重要场地，更是让学生的话语权得到重视，也是学校展现自身管理能力的重要平台。
（三）“互联网+”丰富了学生管理工作的内容
“互联网+”背景下，人们对于信息的获取变得极为简便，源源不断的教育素材给学生管理工作带来了极大的便利。高校之间可以相互借鉴优秀的学生管理模式，共同进步，相互成长。在信息爆炸的时代，我们只需要搜索需要的信息，就能得到相关信息所有的内容，形式更加丰富、多样。同时“互联网+”背景下，学校还能通过网络洞察社会热点，及时关注舆情，对本校学生的价值观进行正确的引导，或是通过信息化技术对学生的学籍信息进行档案管理，凸显了学生管理工作的高效性与便捷性。
二、“互联网+”背景下高校学生管理工作创新路径
（一）积极推进“互联网+” 学生管理平台的构建
高校应积极构建“互联网+”学生管理平台，如微信公众号或是自主研发官方手机应用软件。在学生管理平台上可实现借书还书，学业成绩查询、选课、查看课表、奖学金发放、贷款申请进展等日常的学生生活自助服务，且平台应兼容微信、QQ等社交工具，实现沟通、交流的便捷，学校可在平台上发布最新的校园动态或是对学校内发生的重大事件做出及时、官方的回应，塑造并维护良好的学校形象。
（二）利用“互联网+”平台高校实现对学生扁平化管理
传统高校的学生管理工作大多采用科层制，一种上级下达的组织管理模式。而在“互联网+”背景下，高校可以积极创设新型管理模式，化繁为简，朝着扁平化管理模式前进。利用”互联网+”平台进行信息的收集、处理以及反馈工作，及时关注工作落实进展。同时形成完善学生学籍信息管理，如课程安排、期末成绩查询等，做好信息的更新工作，发生漏洞或是奔溃要及时进行修补或是修护，避免对学生的正常使用造成影响。同时在管理事务的传达上可以考虑QQ群、微信群发布通知，减去不必要的中间环节，提高管理工作成效。
（三）利用“互联网+”平台创新学生思政教育工作
互联网把整个世界连结在一起，世界成为了地球村，各国的思想文化、教育观点也由此进入中国。互联网世界鱼龙混杂，各类思想对高校大学生的带来了思想上的冲击，在不知不觉中就受到外来思想入侵。如个人主义、消费主义、拜金主义等非意识形态抑或是一些分裂分子的反动言论，都对我国大学生的政治立场与政治信仰造成威胁，而大学生正处于价值观、思想观发展定型的关键时期，急需学校的正确引领。随着信息全球化，应试教育受到越来越多的质疑，这意味着传统强制性的管束对新时代大学生管理效果较差。因此“互联网+”背景下，传统教学必须做出改革与创新，利用微媒体，通过 “互联网+”平台进行软文推送或是进行价值观测试，用碎片化的方式填充学生的思想，完善稳固大学生的思想。学校还可积极关注舆论热点问题以及学生思想走向，做到及时引导，全面落实学生思政教育工作。
三、结语
“互联网+教育”给传统教育带来了冲击，但这对高校学生管理工作也是一个契机。互联网是把双刃剑，我们应利用其优势来提高自身学习管理工作成效，抵御互联网对大学生造成的不良影响，全面落实高校学生管理工作。
参考文献：
[1]郎志英.高校档案信息化管理工作改革与创新发展[J].信息化建设，2016（01）：168.
[2]胡劭颖.“互联网+”视阈下高校学生管理工作创新路径[J].漳州职业技术学院学报，2016，18（02）：89-93.
[3]岳志强.“互联网+”背景下高校学生教育管理“易”平台构建[J].思想教育研究，2016（08）：117-120.
[4]李宏伟.互联网+时代背景下高校学生管理的创新研究[J].赤峰学院学报（自然科学版），2017，33（18）：203-205.
[5]张弘，伊松.“互联网+教学管理”：高校教学管理信息化创新探析[J].北华大学学报（社会科学版），2018，19（05）：153-156.
关键词：“互联网+”;学生管理工作;创新路径
一、“互联网+”给高校学生管理工作带来的机遇
（一）“互联网+”提高了学生管理工作的时效性
“互联网+”背景下，互联移动终端发展形势良好，智能手机早已实现大范围普及。对于当代大学生而言，智能手机已经成为日常生活中不可或缺的重要组成部分。依托着终端发展而来的各大手机应用软件也如雨后春笋，势如破竹。高校在对学生进行管理工作时可以依托QQ、微信等聊天工具与学生进行沟通或是工作衔接。“互联网+”背景下，高校学生管理工作打破了时间和空间上的限制，可以通过图片、文字、视频等多种形式进行沟通与交流，交流时效性得到明显提升。
（二）“互联网+”提供了師生良好的沟通平台
“互联网+”时代，人们的交流变得更为的开放、自由、包容。高校学生管理工作也得到也得到前所未有的拓展，提供了诸多交流与沟通平台。朋友圈更是拉近了学生与老师之间的距离，双方通过朋友圈分享的日常生活动态，彼此都有了更为深入、细致的了解，这对师生之间形成良好的沟通交流关系起到了极大的促进作用。因此老师利用朋友圈对学生进行耳濡目染的文化、价值观熏陶何尝不是一种新型学生管理模式。同样的，老师也能通过朋友圈、空间等平台来了解学生的真实想法，从而在相关管理事务上做到真正的以人为本，以生为本。微博以一个更为自由、开放的平台，不仅成为了学生发声的重要场地，更是让学生的话语权得到重视，也是学校展现自身管理能力的重要平台。
（三）“互联网+”丰富了学生管理工作的内容
“互联网+”背景下，人们对于信息的获取变得极为简便，源源不断的教育素材给学生管理工作带来了极大的便利。高校之间可以相互借鉴优秀的学生管理模式，共同进步，相互成长。在信息爆炸的时代，我们只需要搜索需要的信息，就能得到相关信息所有的内容，形式更加丰富、多样。同时“互联网+”背景下，学校还能通过网络洞察社会热点，及时关注舆情，对本校学生的价值观进行正确的引导，或是通过信息化技术对学生的学籍信息进行档案管理，凸显了学生管理工作的高效性与便捷性。
二、“互联网+”背景下高校学生管理工作创新路径
（一）积极推进“互联网+” 学生管理平台的构建
高校应积极构建“互联网+”学生管理平台，如微信公众号或是自主研发官方手机应用软件。在学生管理平台上可实现借书还书，学业成绩查询、选课、查看课表、奖学金发放、贷款申请进展等日常的学生生活自助服务，且平台应兼容微信、QQ等社交工具，实现沟通、交流的便捷，学校可在平台上发布最新的校园动态或是对学校内发生的重大事件做出及时、官方的回应，塑造并维护良好的学校形象。
（二）利用“互联网+”平台高校实现对学生扁平化管理
传统高校的学生管理工作大多采用科层制，一种上级下达的组织管理模式。而在“互联网+”背景下，高校可以积极创设新型管理模式，化繁为简，朝着扁平化管理模式前进。利用”互联网+”平台进行信息的收集、处理以及反馈工作，及时关注工作落实进展。同时形成完善学生学籍信息管理，如课程安排、期末成绩查询等，做好信息的更新工作，发生漏洞或是奔溃要及时进行修补或是修护，避免对学生的正常使用造成影响。同时在管理事务的传达上可以考虑QQ群、微信群发布通知，减去不必要的中间环节，提高管理工作成效。
（三）利用“互联网+”平台创新学生思政教育工作
互联网把整个世界连结在一起，世界成为了地球村，各国的思想文化、教育观点也由此进入中国。互联网世界鱼龙混杂，各类思想对高校大学生的带来了思想上的冲击，在不知不觉中就受到外来思想入侵。如个人主义、消费主义、拜金主义等非意识形态抑或是一些分裂分子的反动言论，都对我国大学生的政治立场与政治信仰造成威胁，而大学生正处于价值观、思想观发展定型的关键时期，急需学校的正确引领。随着信息全球化，应试教育受到越来越多的质疑，这意味着传统强制性的管束对新时代大学生管理效果较差。因此“互联网+”背景下，传统教学必须做出改革与创新，利用微媒体，通过 “互联网+”平台进行软文推送或是进行价值观测试，用碎片化的方式填充学生的思想，完善稳固大学生的思想。学校还可积极关注舆论热点问题以及学生思想走向，做到及时引导，全面落实学生思政教育工作。
三、结语
“互联网+教育”给传统教育带来了冲击，但这对高校学生管理工作也是一个契机。互联网是把双刃剑，我们应利用其优势来提高自身学习管理工作成效，抵御互联网对大学生造成的不良影响，全面落实高校学生管理工作。
参考文献：
[1]郎志英.高校档案信息化管理工作改革与创新发展[J].信息化建设，2016（01）：168.
[2]胡劭颖.“互联网+”视阈下高校学生管理工作创新路径[J].漳州职业技术学院学报，2016，18（02）：89-93.
[3]岳志强.“互联网+”背景下高校学生教育管理“易”平台构建[J].思想教育研究，2016（08）：117-120.
[4]李宏伟.互联网+时代背景下高校学生管理的创新研究[J].赤峰学院学报（自然科学版），2017，33（18）：203-205.
[5]张弘，伊松.“互联网+教学管理”：高校教学管理信息化创新探析[J].北华大学学报（社会科学版），2018，19（05）：153-156.