地理环境与体育运动的关系研究

来源 :中学地理教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq4156500
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人类的生存发展与地理环境密不可分.在社会生产力不足的原始社会、奴隶社会,人类对地理环境有着极高的依赖度.随着社会生产力的不断发展,人类改造自然的能力逐步加强,对地理环境的依赖度逐步减小,但地理环境依然是人类生产生活的重要物质基础.体育是伴随人类社会发展而逐步形成的一种文化活动,其同样会受地理环境的影响.因此,研究地理环境与体育运动的关系,对促进我国体育运动事业可持续健康发展具有积极的意义.由林凤蕾等编著的《体育地理学》一书,采用地理学理论、方法对体育相关问题进行了多维度、多层面的研究.本文结合该书及相关文献,对地理环境与体育运动的关系进行研究分析.
其他文献
对新时代地理“卓越教师”的素质要求进行解读,然后在“新场域”中深入探讨地理“卓越教师”的培育策略,为优化地理教师队伍,提升地理教师教学水平提供借鉴.
为评估复习前后学生关键能力的发展变化,在高三二轮复习前、后分别对学生进行测试,结果表明,学生的学业总体水平和关键能力在复习中得到显著提升,尤其是高阶思维能力提升较为普遍,但不同层次学生的各项能力获益程度存在差异.对学生关键能力增值程度的评估,可为提升“教”与“学”的效率提供参考.
2021年新课程、新教材(简称“双新”)全面实施,如何在课堂教学中充分发挥生物学科的育人价值已成为一线教师面临的新挑战.想要在课堂教学中切实培育学生的核心素养,需要处理好以下5种关系.rn1处理“育人”和“育分”的关系rn“双新”改革强调课堂的“育人”价值,而高考选拔机制则会在一定程度促使学生注重“育分”价值,如何处理“育人”和“育分”两者之间的关系?首先,教师要清楚“育分”中的概念理解和应用、解题的思维方式和探究方法等内容都是“育人”的重要组成部分.
期刊