论文部分内容阅读
对于道德教育的低效、无效等问题,不少学者提出了改进的方式,实施生活化德育.笔者对生活化德育的内涵与特征,生活德育的作用作了进一步的阐释,并指出了德育教师在生活化德育过程中,如何发挥自身的主体性.
发挥德育教师主体性 实施生活化德育
【摘 要】
：
对于道德教育的低效、无效等问题,不少学者提出了改进的方式,实施生活化德育.笔者对生活化德育的内涵与特征,生活德育的作用作了进一步的阐释,并指出了德育教师在生活化德育
【机 构】
：
山西师范大学管理学院
【出 处】
：
内蒙古师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
：
2005年11期
其他文献
介绍基于过程控制的对象链接可嵌入（OPC）技术的上辅机软件的实现方法。采用OPC技术配置OPC服务器、配置RSLinx软件、安装OPC自动化接口服务,并对VB编程环境添加OPC自动化包装器
高职对外贸易专业的课程体系中，法律课程如何定位，成为对外贸易专业教学改革的“瓶颈”。要解决这一问题，准确地对法律课程进行定位是关键。法律课程与英语课程同样属于对外贸易
随着我国高等教育大众化进程的加快和近年来学费的不断上涨，上大学的机会更多了；然而，越来越多的学生因经济拮据而不能享有高等教育的机会，使教育有失公平。而教育公平是实现社会
学校管理需要"人性化".校长的"人性化"管理,需要在日常管理中正确处理好约束与调动、服从与协调、使用与培养、求同与求异四个方面的关系.
＂普通教育有高考,职业教育有大赛＂,对于职业教育的学生来说,技能水平相当重要。笔者通过剖析江苏省化学检验技能大赛的发展趋势,结合教学实践,探索在职业学校发挥技能大赛的作
国家精品课程建设是教育部＂高等学校教学质量与教学改革工程＂的重要组成部分,是提高教学质量和人才培养质量的关键。教师是精品课程建设的主力军,教师的教学理念、教学文档、教
'让每一个学生都得到发展',新课程改革的理念深入'师心'.课堂对话成为课堂教学的基本组织形式而'创造和发展着作为共同体成员的个人本身'.对话的实