【摘 要】
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有效性教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学变革,它强调关注学生的发展,要求教师具备强烈的反思意识,更多地关注课堂教学效益.这两年我校将课堂有效教学作为教学工作的重点
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有效性教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学变革,它强调关注学生的发展,要求教师具备强烈的反思意识,更多地关注课堂教学效益.这两年我校将课堂有效教学作为教学工作的重点,各学科组围绕这一主题开展了一系列研讨活动.本文是在研讨中形成的对高中数学有效性课堂教学策略的心得.一、实施数学有效性课堂教学的必要性
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