积极心理学在肛肠科患者围术期管理中的价值

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目的:分析肛肠科患者围术期采用积极心理学的价值.方法:选取2018年6月~2020年6月医院肛肠科患者160例为研究对象,采用数字随机法分成对照组与观察组,每组80例,比较两组VAS评分、SAS评分、SDS评分及两组治疗配合程度.结果:观察组SAS、VAS及SDS评分均低于对照组(P<0.05).观察组配合度高于对照组(P<0.05).结论:采用积极心理学干预肛肠科患者围术期管理,可缓解术后疼痛,有助于改善患者不良心理,并增加患者治疗依从性,促进患者康复.
其他文献
目的:探究基于相对价值比率(RBRVS)理论的麻醉恢复室护理绩效薪酬分配方案的构建方法与应用成效.方法:2019年12月起构建基于RBRVS理论的麻醉恢复室护理绩效薪酬分配方案并应用,以工作量评价为基础,在此之上建立多维度综合评价的绩效评价体系,通过医院信息系统、手术麻醉信息系统和医院人力资源系统进行数据提取,客观、量化的完成绩效分配,绩效分配方案的设计过程中多次进行问卷调查,充分考虑医护人员意愿及非量化因素的影响,逐步完成权重分配,分别统计绩效方案改革前后1年内的管理数据,比较改革前后的麻醉护理绩效数据
目的:探讨“由心而服”的心理健康网格化服务管理体系在医院护理管理中的应用效果.方法:按照随机数字表法将2019年3月~2020年8月于医院住院治疗的200例患者分成对照组和观察组两组,每组100例.对照组按照医院相关护理管理流程和制度实施护理服务.观察组于对照组基础上构建“由心而服”的心理健康网格化服务管理体系,并应用于护理管理中.评价两组患者管理前后服药依从性,记录两组护患纠纷、投诉及满意度情况.结果:观察组管理后服药依从性评分明显高于对照组(P<0.05).观察组患者发生护患纠纷和投诉率明显低于对照组
目的:探讨采用DMAIC管理模式提高儿科专科护士培训教学质量的效果.方法:医院儿科在2019年8月~2020年5月间应用DMAIC管理模式于儿科专科护士培训教学中,纳入期间参加培训教学的儿科专科护士28名为应用后研究对象;另从2018年6月~2019年7月期间接受常规培训教学的儿科专科护士中抽选28名纳入应用前研究对象.培训教学结束后,对所有专科护士展开成绩考核和满意度调查,比较结果,分析DMAIC管理模式的应用价值.结果:应用后学员成绩考核得分明显高于应用前(P<0.05);应用后学员对培训教学满意度明
目的:探讨药师在促进医疗保险合理用药及用药费用良好控制中的作用.方法:医院自2019年1月起,实施药师参与临床用药管理制度.2019年收治医疗保险支付患者300例为管理后研究对象.2018年医院收治医疗保险支付患者300例为管理前研究对象.统计药师参与管理前后,医院医疗保险合理用药及患者用药费用控制数据,评估药师在临床合理用药及药费控制管理工作中的作用.结果:管理后医院医疗保险患者不合理用药事件发生率低于管理前(P<0.05).管理后患者药品费用、自付费用、医疗总费用均低于管理前(P<0.05).结论:药
目的:探讨中医思维范式之人文内涵在临床急诊诊疗中的应用价值.方法:将2019年医院就职于临床急诊科的30名医务人员纳入研究中.随机分成对照组和观察组两组,每组15名.对照组实施常规急诊管理方法,根据疾病的常规管理流程采取救治管理措施.观察组在对照组的基础上,纳入中医思维范式的人文管理内容.比较两组急诊管理项目评分.比较两组医务人员的专业能力、工作成绩、职业素养方面的考核评分.结果:观察组法律意识、文明服务、急救技能、职业礼仪、医患关系、追踪随访、心理治疗评分均显著高于对照组(P<0.05).观察组的医务人
目的:观察在内分泌科护士管理中采用时效激励联合绩效考核管理模式的作用效果.方法:选取2019年4月~2020年3月医院36名内分泌科护士为研究对象.2019年,4~9月给予护士常规护理管理模式设为实施前.2019年10月~2020年3月时给予护士时效激励联合绩效考核模式设为实施后.比较实施前后内分泌科各项工作质量评分、患者投诉率、满意率及护士工作投入情况.结果:实施后内分泌科的各项工作质量评分及患者满意率均明显高于实施前(P<0.05).实施后患者投诉率明显低于实施前(P<0.05).实施后护士在工作投入
目的:探究医院眼科老年患者中成药用药的合理性,以及老年患者使用中成药的规范性和安全性,为中成药在眼科中的合理和安全使用提供基础.方法:随机抽取2017年7月~2019年12月医院眼科60岁及以上患者中成药处方3 000张,并进行用药合理性评估.随机抽取医院就诊的60岁及以上患者120例进行中成药使用规范性和安全性问卷调查.结果:3 000张中成药共包含5 723种中成药,其中,活血化瘀类占27.01%,清肝明目类占20.04%,益肾明目类占16.65%,化瘀明目类占13.84%,退翳明目类占12.02%,
目的:探讨护理助手APP在护士分层理论培训及考核中的应用.方法:随机抽选医院2018年8月~2019年6月期间接受分层理论培训及考核的80名护士作为研究对象,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组两组,每组40例.对照组护士接受常规分层理论培训.观察组在此基础上应用护理助手APP辅助培训.培训结束后,统计两组护士理论知识、临床综合能力考核评分结果,调查两组培训护士对培训方法、培训过程和考核管理工作的满意度情况,比较差异,评估护理助手APP的应用价值.结果:培训结束后,观察组培训护士理论知识、临床综合能力考
目的:探讨基于岗位职责的三级护工管理模式在病房规范化管理中的应用效果.方法:为提高医院病房护理管理工作综合水平,医院在2019年实施基于岗位职责则的三级护工管理模式,随机选择期间接诊500例患者为实施后研究对象.随机选择2018年期间接诊500例患者,为实施前研究对象.观察比较基于岗位职责的三级护工管理模式实施前后,病房护理管理工作质量及患者满意度改善情况.结果:实施后医院病房规范化护理管理工作质量评分均高于实施前(P<0.05).实施后病房患者对规范化管理工作总满意度高于实施前(P<0.05).结论:基
超声专业性强、对解剖学要求高,中医规培医师在校期间对超声诊断学的知识掌握得并不牢固,临床带教是课堂学习的重要补充,如何在住院医师规范化培训过程中提高超声带教质量是亟需解决的重要问题.文章就超声科规培医师轮科带教的现状、问题并提出应对策略,帮助规培医师在有限的时间掌握相关超声知识和形成临床诊断思维.