【摘 要】
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中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-114 苔草叢生暗锁钩 时光流逝屋檐头 路边落絮年年是 飞入庭中觅旧楼 （福建中医药大学）
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中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-114
苔草叢生暗锁钩
时光流逝屋檐头
路边落絮年年是
飞入庭中觅旧楼
（福建中医药大学）
其他文献
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章編号：（2021）-03-113 月色中出发 睡眼惺忪 与时间赛跑 看山顶的那块石头 谁先一睹太阳的芳容 太阳在半山撒下一缕光辉 山腰呈现一片云霭 山顶是无比懒散的黎明 虽然未见山顶石头 但我还在不断往上攀爬 冬日小农院 福建中医药大学 李芳睿 已是隆冬数九天， 暧阳长照断云烟。 新鸠敛翼栖巢叫， 黄犬舒肢卧地眠。 偶送归人苍
摘要：随着我国社会主义现代化道路的不断发展，教育行业的地位也逐渐开始提高，人们对于素质教育的要求也越来越严格。由于素质教育地位不断提升，很多小学班主任在德育教育工作中对此现象开始慢慢重视起来，同时根据目前教育行业的变化而改变班主任自己的教学工作模式。本文阐述了小学班主任“鼓励赏识”德育教育，并对教育工作开展的方式进行了简单的探讨。 关键词：小学班主任;德育;鼓励赏识教育;策略中图分类号：G4 文
摘要：小学数学是极具趣味性的学科，教师要正确认识和对待小学数学教学中的错题，增强小学数学教学错题意识，将其作为小学数学教学和学习过程的重要反馈，提出小学数学错题的教学策略，提高学生的数学探究兴趣，充分尊重学生的个体差异性，增强学生在小学数学学习的能效性。基于此，本文章对小学数学错题资源的系列化运用的实践与思考进行探讨，以供相关从业人员参考。 关键词：小学数学;错题资源;系列化运用中图分类号：G4
摘要：初中生物学科与我们的日常生活存在着密切联系，在新课改背景下的初中生物教学中培养学生的发散性思维，不仅符合教育改革对初中生物教学的教学要求，还能够很好地满足学生的学习和发展需求。学生在初中生物学习中具备了良好的发散性思维，能够在解决问题的过程中形成知识结构，把握问题的本质，从而提高解题效率和解题能力。基于此，以下对对初中生物学生自主探究教学方法的几点思考进行了探讨，以供参考。 关键词：初中生
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-108 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。春节跟着爸妈回老家，大街小巷里都是年的味道，红彤彤的灯笼高高挂在屋檐下，对仗有序的春联贴满了家家户户的小院子，我和弟弟最期盼的就是放烟花了，心癢痒了一整年。 我们两个小魔鬼在院子里嚷嚷着去放烟花，平日里严肃的像老虎的爸爸，被我们软磨硬泡下露出大白牙。我们俩高兴的跳了起来，欢笑声穿过了巷子，一
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-113 我想在春天的花海徘徊 却害怕错过夏天的暴雨 秋天的麦浪 冬日的暖阳 还有你 我在阴天，在晴天，在雨天 在星光淋漓下想你 对于你，我從不会言语 哪怕是我最喜欢的诗句 也不曾触及我心里无与伦比的美 （福建中医药大学）
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-107 人生激越之处，在于永不停息地向前，背负悲凉，仍有勇气迎接朝阳。 ——题记 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。这世间每一个生命都在尽一切努力，去飞黄腾达，去出类拔萃，生而为人，我们便多了一份幸运，有生之年，去拼尽全力，去奋力一搏：感恩众生，人间值得。 影片中的沙耶加曾有过一段放荡不羁的青春，曾经整日生活在颓废与堕落中，
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-114 桃花落尽怨春风， 可见坡前野径中。 点点雾珠滋叶碧， 团团火焰映山红。 簇簇殷紅丝雨润， 今开不负杜娟名。 花容难掩啼痕在， 谁忍枝前问细情。 花开共与杜娟名， 簇簇殷红布谷惊。 明艳春颜啼迹在， 枝前谁忍问愁情。 （福建中医药大学）
摘要：对于学生个体而言，高中是一个非常重要的人生阶段。高中数学肩负着教育、引导学生的艰巨使命，除了要向学生传授数学知识外，还要向学生传授学习的相关方法，使学生有较强的探索思维能力和创造性思维能力。如此，学生才能够养成良好的学习习惯，才能够更好地适应社会，未来的发展也才能够更有保障。广大高中数学教师应重视教学中的创造性思维培养工作，并善用此契机提升高中数学教学的效率，推动教育现代化发展。 关键词：
摘要：合理地利用现代信息技术进行语文的教学，给予语文教学新的生命与活力，创新了语文的教学方式，为学生提供了广阔的思维发展空间。 关键词：信息技术;语文教学效率中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-118 引言 语文的教学对学生的理解能力和塑造人格有着一定的影响，将信息技术用于小学语文的教学，也是提升语文教学效率的有效途径之一。 一、现代信息技术在语文教学中的优势