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自主发展是中国学生核心素养的重要组成部分。自主性人格是自主发展的内在驱动力。初中阶段是人格发展的关键期,如何有效帮助学生构建健全人格是每一位教师应研讨的课题,本文从阅读的角度探讨活动型阅读课程对建构初中学生自主性人格的重要作用。
活动型阅读课程建构初中学生自主性人格
【摘 要】
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自主发展是中国学生核心素养的重要组成部分。自主性人格是自主发展的内在驱动力。初中阶段是人格发展的关键期,如何有效帮助学生构建健全人格是每一位教师应研讨的课题,本文
【机 构】
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福建省莆田第十七中学,福建莆田351111
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年12期
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