论文部分内容阅读
一、一日整合教育方案的运用,能有效地加强观念的建设,优化课程的结构《纲要》提出,教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中。一日整合教育方案的建设关键在于科
一日整合教育方案的开发价值
【摘 要】
：
一、一日整合教育方案的运用,能有效地加强观念的建设,优化课程的结构《纲要》提出,教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗
【机 构】
：
琼台师范高等专科学校
【出 处】
：
新教育
【发表日期】
：
2009年8期
其他文献
2020年初初中学校严格执行国家教育部署,开展停课不停学线上教学,合理安排教学计划。本文以初中英语互动教学作为切入点,分析停课不停学教学过程中所遇到的教学问题,并提出针
数学这门学科的学习，对于各阶段的学生来说，一 直都有一定难度。尤其是高中数学，所涉及的数学知识深奥且 难以理解，许多高中学生学习数学都存在困难。而随着我国现 代教育技术的
一、整体把握新课标的教学能力 作为初中教师必须认真学习，深刻认识，整体把握新课标，以新课标为指导，着力构建以人为本的数学课程体系，自觉遵循学生学习数学的心理规律，积极引导学
化学实验对培养学生良好的学科核心素养意义重 大,对于高中化学老师来说,在开展化学实验之前必须做好充 分的准备工作,以探究式教学模式为依据,提升学生的核心素 养,保证学生
离开多媒体这个先进的教学手段,运用最原始的一支粉笔开展教学,我们同样要有办法让教学继续下去,让课堂活起来。利用一支粉笔走进课堂,不单单是对教师基本功的考验,更是对教
随着新课改在初中教学中的深入发展,素质教育的教学理念逐渐被广大初中教师所接纳认可。在初中教育中,数学作为三大基础学科之一,对学生的数学逻辑思维能力有一定的要求。教
概述了维也纳气候实验室，介绍了该实验室进行CRH3高速动车组空调通风加热与隔热性能的试验过程，并对比了国内外气候实验室。
数学核心素养所提到的培养学生的数学建模能 力、分析问题能力等综合能力，它并非一个抽象的概念，它的实 现依靠的是学生思维的发展。因此，在小学数学教学课堂上，小学数学教师必须
随着新课改的不断推进,新课程理念指导下的应 用问题导学法,旨在解决初中数学教学中的重点难点问题,能 够激发学生的学习兴趣,让学生在参与学习的过程中掌握知 识,进而提升学