【摘 要】
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对于绝大多数大一新生来说,由于自身英语基础知识并不扎实,中学时代也主要是对语法和词汇的学习,他们虽然对英语学习充满了热情与兴趣,但也不能很好地用英语介绍和推广中国的
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对于绝大多数大一新生来说,由于自身英语基础知识并不扎实,中学时代也主要是对语法和词汇的学习,他们虽然对英语学习充满了热情与兴趣,但也不能很好地用英语介绍和推广中国的传统节日和习俗,对西方文化及节日的了解也非常有限。因此,本文通过三大教学目标的构建及行之有效的教学方式、多维度的评价方式,“以赛促教、教学相长”,让学生用英语讲好中国故事,担负起宣扬中华传统文化、向世界介绍中国的使命。
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