【摘 要】
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应用文写作的教学是语文教师较难把握的,学习内容枯燥乏味、学生缺乏学习积极性、教材选文与现实严重脱节等,这些都使得应用文的教学工作有一定的难度。因此,可以从学生的学
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应用文写作的教学是语文教师较难把握的,学习内容枯燥乏味、学生缺乏学习积极性、教材选文与现实严重脱节等,这些都使得应用文的教学工作有一定的难度。因此,可以从学生的学情及实际出发,对教材进行大胆创设和重构,以期达成教学目标,实现有效性教学的目的。
The teaching of applied writing is more difficult for Chinese teachers to grasp, the content of learning is boring, the students lack of enthusiasm for learning, the serious discrepancy between textbook and reality, which makes the application of teaching a certain degree of difficulty. Therefore, starting from the students’ learning conditions and reality, the teaching materials can be boldly created and reconstructed in order to reach the teaching goal and achieve the purpose of effective teaching.
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