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[摘 要]随着时代经济的发展以及新课程教学理念的提出，在高校体育教学中要能够注重民族传统体育教学的作用，在让学生学习到相关体育项目知识的同时，还能够丰富学生的民族体育文化意识，更好的促进学生全面发展。本文先阐述了高校民族传统体育教学的意义，高校民族传统体育教学的原则分析，接着提出了高校民族传统体育教学策略，以便更好的推进高校民族传统体育的发展。
[关键词]高校；民族传统体育；原则；策略
中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）07-0273-01
我国是一个拥有悠久历史的国家，我国的民族组成除了有汉族之外，还有很多的少数民族组成，少数民族在发展中都具有自己的民族特色传统体育项目，还有一些民族文化遗产和相应的资源。少数民族体育是以现代体育为基础，在少数民族特有的环境、观念中逐渐形成，具有很强的民族气息和特色。随着经济全球化的发展，各个民族之间的交集也是越来越广泛，在這种环境下如何将民族体育进一步发扬光大，是民族体育发展中亟待解决的问题。
一、高校民族传统体育教学的意义
（一）保护民族传统教育的发展
民族传统体育教学不仅仅是通过是在教学活动中进行知识的传播、推广，还能够培养众多的非物质文化遗产方面的人才，从而更好的对非物质文化遗产进行保存。
（二）发展终身的体育意识
民族传统体育项目一般是来自民间并广泛的应用到广大民众中，民族传统体育的项目都相对比较简单，练习者在体育项目中身体的负荷相对较小，任何年龄阶段的学生都能够参与到体育项目中。高校教育通过开展民族传统体育项目能够在一定程度上增强学生身心健康，让学生树立终身运动的体育意识。
（三）强化民族团结意识
高校民族传统体育教学是弘扬民族特色体育文化的重要途径，在体育教学中通过体育项目的学习以此更好的渗透体育文化，通过这种方式对培养学生的民族团结意识具有重要的意义。大学生在学习民族传统体育项目的同时也是学生学习传统体育文化的过程。
（四）有助于课程教学改革
很多学生在社会生活中依然没有自主锻炼的习惯，学生在发展中也没有具有这样的意识，造成这样的原因在于高校体育在教育教学中不能很好的满足学生在发展中的需求，也没有比较完善的体育课程体系、高校民族传统体育教学能够在一定程度上满足学生在体育放米啊你的需求，促进学生全面发展。
二、高校民族传统体育教学的原则分析
（一）因地制宜
高校体育教学的最好形式就是将民族传统体育作为重点项目课程进行教学，让学生参与到教育教学中，以此更好的学习民族特色文化，通过体育项目让学生更好的对知识进行拓展，取得较好的效果。在教学中要能够做到因地制宜的原则，要能够根据民族传统体育教学内容来对学生进行体育项目的教学，以便取得更好的教学效果。
（二）安全性则
高校民族传统体育教学中教学内容应该由容易到繁琐进行教学，在体育项目的练习中也应该是从简单到复杂，在练习过程中通过对体育项目难度的不断加大，让学生不断提升技术的准确性，以便取得较好的教学效果。要能够注重安全性原则，通过循序渐进的过程以此让学生更好的掌握相关体育动作。
（三）创新性
在高校民族传统体育教学中要能够注重培养学生的创新意识，让学生积极主动的参与到体育项目的学习中，以便更好的培养学生的创新思维。通过教学形式的多样化，让学生学习到相关体育项目的同时，还能够学习到相关文化知识。
（四）综合性
在高校民族传统体育教学中要求学生有具有一定的默契，以便更好的满足体育教学的要求，以便让学生使得团队精神能够得到充分的发挥。在体育项目教学中要让学生意识到项目的完成是要通过团队的力量而不是依靠个人的力量，从而更好的培养学生各方面的能力。
（五）寓教于乐
在高校民族传统体育教学中除了让学生学习到相应体育知识的同时还要能够让学生体验到学习的乐趣，让学生积极主动的投入到体育项目的练习中，此外，在教学活动开展中还要发挥学生的学习优势，要能够根据学生学习的实际情况，让每个学生都能够轻松学习到相关知识内容，起到寓教于乐的作用。
三、高校民族传统体育教学策略
（一）注重教材的完善
教材是教育教学的载体，教师在教育教学中一般是依靠教材进行教学，为了更好的推进高校民族传统体育教学首先要能够不断完善教材内容，教体局要能够联合一些专家学者进行高效体育教材的编写，在教材编写中要注重其科学性和系统性。
（二）提高重视程度
为了更好的推进高校民族传统体育教学项目的教学，也是的增加其影响力，在高校体育教学中要能够对民族传统体育教学的比例有所提升，此外，还要能够对民族传统体育教学中的教学方式进行创新，通过对教学内容不断深化拓展，让学生都能够参与到民族体育活动的教学中，以此取得更好的教学效果。
（三）更新教学模式
高校民族传统体育教学中要能够结合课程特点来选择相应的教学内容进行教学，例如在学习武术相关的知识内容时，教师在教学中除了可以给学生讲解一些武术相关的知识内容之外，还可以给学生介绍一些武术派别等。此外，还要加强学生在德育方面的教育，在让学生学习到相关知识内容的同时还能够提升学生的德育水平。
（四）丰富民族传统体育项目
在高校民族传统体育项目开展中要不断丰富其教学内容，通过将现代化以及规范性的体育项目纳入到民族传统体育教学中，例如可以将武术、舞龙等项目加入到体育教学中。通过这种方式不仅能够丰富教学内容，还能够激发学生的学习热情，让学生积极主动的参与到体育项目的学习中，取得较好的教学效果。
（五）加强学校自身建设
高校在体育教学中要主动发挥自身优势，在教学中结合本校发展特点来进行民族传统体育的建设，除了要进行一些体育场所的建设之外，还要不断提升教师素质，通过教师素质的提升，让学生更加喜欢上民族传统体育项目的学习，推进民族传统体育项目的发展。
四、结语
民族传统体育教学不仅仅是通过是在教学活动中进行知识的传播、推广，还能够培养众多的非物质文化遗产方面的人才，能够在一定程度上增强学生身心健康，让学生树立终身运动的体育意识。对培养学生的民族团结意识具有重要的意义。大学生在学习民族传统体育项目的同时也是学生学习传统体育文化的过程。在教学中要能够做到因地制宜的原则，要能够根据民族传统体育教学内容来对学生进行体育项目的教学，以便取得更好的教学效果。要能够注重安全性原则，通过循序渐进的过程以此让学生更好的掌握相关体育动作。让学生积极主动的参与到体育项目的学习中，以便更好的培养学生的创新思维。在教学活动开展中还要发挥学生的学习优势，要能够根据学生学习的实际情况，让每个学生都能够轻松学习到相关知识内容，起到寓教于乐的作用。要能够不断完善教材内容，在高校体育教学中要能够对民族传统体育教学的比例有所提升。丰富教学内容，还能够激发学生的学习热情，让学生积极主动的参与到体育项目的学习中，要主动发挥自身优势，
参考文献
[1] 刘睿.高校民族传统体育教学的原则及策略研究——基于文化传承语境[J].当代体育科技，2016，16：133-134.
[2] 张永.广西高校民族传统体育有效教学的困境与策略研究[J].玉林师范学院学报，2014，02：73-77.
[3] 陈荣章.民族传统体育在高校体育教学的意义与开展策略探析[J].统计与管理，2015，06：129-130.
[关键词]高校；民族传统体育；原则；策略
中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）07-0273-01
我国是一个拥有悠久历史的国家，我国的民族组成除了有汉族之外，还有很多的少数民族组成，少数民族在发展中都具有自己的民族特色传统体育项目，还有一些民族文化遗产和相应的资源。少数民族体育是以现代体育为基础，在少数民族特有的环境、观念中逐渐形成，具有很强的民族气息和特色。随着经济全球化的发展，各个民族之间的交集也是越来越广泛，在這种环境下如何将民族体育进一步发扬光大，是民族体育发展中亟待解决的问题。
一、高校民族传统体育教学的意义
（一）保护民族传统教育的发展
民族传统体育教学不仅仅是通过是在教学活动中进行知识的传播、推广，还能够培养众多的非物质文化遗产方面的人才，从而更好的对非物质文化遗产进行保存。
（二）发展终身的体育意识
民族传统体育项目一般是来自民间并广泛的应用到广大民众中，民族传统体育的项目都相对比较简单，练习者在体育项目中身体的负荷相对较小，任何年龄阶段的学生都能够参与到体育项目中。高校教育通过开展民族传统体育项目能够在一定程度上增强学生身心健康，让学生树立终身运动的体育意识。
（三）强化民族团结意识
高校民族传统体育教学是弘扬民族特色体育文化的重要途径，在体育教学中通过体育项目的学习以此更好的渗透体育文化，通过这种方式对培养学生的民族团结意识具有重要的意义。大学生在学习民族传统体育项目的同时也是学生学习传统体育文化的过程。
（四）有助于课程教学改革
很多学生在社会生活中依然没有自主锻炼的习惯，学生在发展中也没有具有这样的意识，造成这样的原因在于高校体育在教育教学中不能很好的满足学生在发展中的需求，也没有比较完善的体育课程体系、高校民族传统体育教学能够在一定程度上满足学生在体育放米啊你的需求，促进学生全面发展。
二、高校民族传统体育教学的原则分析
（一）因地制宜
高校体育教学的最好形式就是将民族传统体育作为重点项目课程进行教学，让学生参与到教育教学中，以此更好的学习民族特色文化，通过体育项目让学生更好的对知识进行拓展，取得较好的效果。在教学中要能够做到因地制宜的原则，要能够根据民族传统体育教学内容来对学生进行体育项目的教学，以便取得更好的教学效果。
（二）安全性则
高校民族传统体育教学中教学内容应该由容易到繁琐进行教学，在体育项目的练习中也应该是从简单到复杂，在练习过程中通过对体育项目难度的不断加大，让学生不断提升技术的准确性，以便取得较好的教学效果。要能够注重安全性原则，通过循序渐进的过程以此让学生更好的掌握相关体育动作。
（三）创新性
在高校民族传统体育教学中要能够注重培养学生的创新意识，让学生积极主动的参与到体育项目的学习中，以便更好的培养学生的创新思维。通过教学形式的多样化，让学生学习到相关体育项目的同时，还能够学习到相关文化知识。
（四）综合性
在高校民族传统体育教学中要求学生有具有一定的默契，以便更好的满足体育教学的要求，以便让学生使得团队精神能够得到充分的发挥。在体育项目教学中要让学生意识到项目的完成是要通过团队的力量而不是依靠个人的力量，从而更好的培养学生各方面的能力。
（五）寓教于乐
在高校民族传统体育教学中除了让学生学习到相应体育知识的同时还要能够让学生体验到学习的乐趣，让学生积极主动的投入到体育项目的练习中，此外，在教学活动开展中还要发挥学生的学习优势，要能够根据学生学习的实际情况，让每个学生都能够轻松学习到相关知识内容，起到寓教于乐的作用。
三、高校民族传统体育教学策略
（一）注重教材的完善
教材是教育教学的载体，教师在教育教学中一般是依靠教材进行教学，为了更好的推进高校民族传统体育教学首先要能够不断完善教材内容，教体局要能够联合一些专家学者进行高效体育教材的编写，在教材编写中要注重其科学性和系统性。
（二）提高重视程度
为了更好的推进高校民族传统体育教学项目的教学，也是的增加其影响力，在高校体育教学中要能够对民族传统体育教学的比例有所提升，此外，还要能够对民族传统体育教学中的教学方式进行创新，通过对教学内容不断深化拓展，让学生都能够参与到民族体育活动的教学中，以此取得更好的教学效果。
（三）更新教学模式
高校民族传统体育教学中要能够结合课程特点来选择相应的教学内容进行教学，例如在学习武术相关的知识内容时，教师在教学中除了可以给学生讲解一些武术相关的知识内容之外，还可以给学生介绍一些武术派别等。此外，还要加强学生在德育方面的教育，在让学生学习到相关知识内容的同时还能够提升学生的德育水平。
（四）丰富民族传统体育项目
在高校民族传统体育项目开展中要不断丰富其教学内容，通过将现代化以及规范性的体育项目纳入到民族传统体育教学中，例如可以将武术、舞龙等项目加入到体育教学中。通过这种方式不仅能够丰富教学内容，还能够激发学生的学习热情，让学生积极主动的参与到体育项目的学习中，取得较好的教学效果。
（五）加强学校自身建设
高校在体育教学中要主动发挥自身优势，在教学中结合本校发展特点来进行民族传统体育的建设，除了要进行一些体育场所的建设之外，还要不断提升教师素质，通过教师素质的提升，让学生更加喜欢上民族传统体育项目的学习，推进民族传统体育项目的发展。
四、结语
民族传统体育教学不仅仅是通过是在教学活动中进行知识的传播、推广，还能够培养众多的非物质文化遗产方面的人才，能够在一定程度上增强学生身心健康，让学生树立终身运动的体育意识。对培养学生的民族团结意识具有重要的意义。大学生在学习民族传统体育项目的同时也是学生学习传统体育文化的过程。在教学中要能够做到因地制宜的原则，要能够根据民族传统体育教学内容来对学生进行体育项目的教学，以便取得更好的教学效果。要能够注重安全性原则，通过循序渐进的过程以此让学生更好的掌握相关体育动作。让学生积极主动的参与到体育项目的学习中，以便更好的培养学生的创新思维。在教学活动开展中还要发挥学生的学习优势，要能够根据学生学习的实际情况，让每个学生都能够轻松学习到相关知识内容，起到寓教于乐的作用。要能够不断完善教材内容，在高校体育教学中要能够对民族传统体育教学的比例有所提升。丰富教学内容，还能够激发学生的学习热情，让学生积极主动的参与到体育项目的学习中，要主动发挥自身优势，
参考文献
[1] 刘睿.高校民族传统体育教学的原则及策略研究——基于文化传承语境[J].当代体育科技，2016，16：133-134.
[2] 张永.广西高校民族传统体育有效教学的困境与策略研究[J].玉林师范学院学报，2014，02：73-77.
[3] 陈荣章.民族传统体育在高校体育教学的意义与开展策略探析[J].统计与管理，2015，06：129-130.