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摘 要：虽然钻研教材是一个老生常谈的话题，但是课堂上教师的运筹、调控能力与教材的钻研、解读程度息息相关。首先教师要深刻地理解教材，充分挖掘教材資源，最大限度的利用教材，实现课堂效率最大化。其次教师要善于启发、引导学生，提高学生解决问题的能力，把学生思维拉伸到可以启发的最大限度。
关键词：圆的方程；一题多解；挖掘；拓展
关键词：圆的方程；一题多解；挖掘；拓展