【摘 要】
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家长和幼儿教师应该从每个幼儿的生理特点和游戏学习技巧出发,为每个幼儿创设一种适合他们自己学习和参与游戏的环境,让他们在这样的游戏中接受到更好的教育,了解生活实践中
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家长和幼儿教师应该从每个幼儿的生理特点和游戏学习技巧出发,为每个幼儿创设一种适合他们自己学习和参与游戏的环境,让他们在这样的游戏中接受到更好的教育,了解生活实践中的常识.游戏已经成为幼儿最基本的一种活动,教师可以通过游戏引导每个幼儿在游戏中通过各种表情、语言、动作等多种方式对其进行各种角色的扮演,再加上借助于夸张的手法对每一个幼儿的故事进行了补充和渲染,既使它们具有一定的美学和艺术表现性质,又使它们具有良好的游戏、玩耍等功能,有利于促进幼儿思维和想像力的培养,有利于促进幼儿整个身体的协调素质和能力发展,让他们从生活和游戏中获得更多的知识和思考.
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