【摘 要】
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笔者于2009年参加云南省第三批新农村建设工作队,任河口县桥头乡工作队队长。在此期间,通过对当地基础教育情况的调研发现:偏远山村小学教师的心理需要主要集中在较低的安全
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笔者于2009年参加云南省第三批新农村建设工作队,任河口县桥头乡工作队队长。在此期间,通过对当地基础教育情况的调研发现:偏远山村小学教师的心理需要主要集中在较低的安全和物质需要层面,爱和归属感难以寻觅,能够不懈追求自我实现而成为教学名师的人更是少有。针对问题产生的原因,笔者进行了分析,提出几点建议。
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