论文部分内容阅读
新课程改革，归根到底是学生主体性的体现，即学习方式由单一的、被动的学习方式向自主、探索与合作的学习方式发展。教师应充分考虑学生实际，在实际践行新课程理念时，讲究循序渐进，引导学生主体意识的苏醒，实现真正的发展。
让学生在更好的学习方式中发展——浅谈新课程学习方式改革
【摘 要】
：
新课程改革，归根到底是学生主体性的体现，即学习方式由单一的、被动的学习方式向自主、探索与合作的学习方式发展。教师应充分考虑学生实际，在实际践行新课程理念时，讲究循序渐进
【机 构】
：
湖南师范大学,湘乡市东山学校
【出 处】
：
科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
：
2009年16期
其他文献
针对相控阵雷达射频前端系统中变频模块设计周期长,杂散无法提前预估的特点,采用了一种基于ADS软件仿真的方法进行先行计算。并在软件仿真基础上,进行了滤波器的设计,对特定
化学教学的中心任务是使学生掌握知识、发展智能、形成科学的世界观、培养创新精神和创新意识,学生要能将对所学知识应用于解决具体问题中,还能在实际应用中有所创新。不管是
SMAD3是TGF-β信号转导通路中重要的受体激活型SMADs之一.Smad3基因缺失可以引起小鼠创伤愈合速度加快.检测Smad3不同基因型小鼠皮肤创伤局部MMP-2时,发现Smad3缺失小鼠创面M
随着基础教育课程改革的不断深入，教师的角色定位已发生了很大的变化。具体包括由知识权威的传授者转向学生自主学习的促进者，由人才的塑造者转向尊重学生个性发展的培养者，由权
本文首先分析了传统文化认同危机原因,并探讨了旅游审美教育与传统文化之间的关系;在此基础上提出了在旅游审美教育中培养传统文化认同的三个原则,以及在旅游审美教育中培养
近几年来，在初中英语学习方面，除了对学生的听说能力提出了较高的要求外，对作文的要求也在不断提高。写是与听说读密切联系的，没有听说的训练，写的能力就培养不起来；没有阅读训练，写
在查阅文献资料基础上，以省内16所体育院系和5所普通高校为调查对象，综合运用问卷调查、专家访谈等研究方法分析了山东省高校定向运动发展现状及其影响因素，并就山东省高校定向