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学困生时刻困扰着农村初级中学的教学.笔者从几年来的教学中体会到,学困生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的一大拦路虎.学困生的成因是多方面的,有家庭的、社会的,有智力方面的,也有非智力方面的.初中数学学困生的形成主要表现在以下几个方面.
浅谈数学学困生的转化
【摘 要】
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学困生时刻困扰着农村初级中学的教学.笔者从几年来的教学中体会到,学困生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的一大拦路虎.学困生的成因是多方面的,有家庭的、社会的,
【机 构】
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江苏省东海县初级中学
【出 处】
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学问·现代教学研究
【发表日期】
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2011年5期
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