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教师在小学语文课堂教学中走好“启发、自读、训练、探讨、校正、总结”六步，大胆放手，调动学生学习的积极性和主动性，更好地培养学生的自学能力。
走好课堂教学“六步” 培养学生自学能力
【摘 要】
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教师在小学语文课堂教学中走好“启发、自读、训练、探讨、校正、总结”六步，大胆放手，调动学生学习的积极性和主动性，更好地培养学生的自学能力。
【机 构】
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南平市胜利小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2017年6期
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